多媒体教学在物理教学中的教学效果探究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.1 国内研究 | 第10页 |
| 1.2.2 国外研究 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目标和内容 | 第11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-13页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第12页 |
| 1.4.2 教育实验方法 | 第12页 |
| 1.4.3 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 第二章 多媒体教学的理论探讨 | 第13-25页 |
| 2.1 相关概念 | 第13-14页 |
| 2.1.1 多媒体 | 第13页 |
| 2.1.2 多媒体教学 | 第13-14页 |
| 2.2 多媒体物理教学的理论基础 | 第14-20页 |
| 2.2.1 学习理论 | 第14-16页 |
| 2.2.2 视听教学理论 | 第16-18页 |
| 2.2.3 教育传播理论 | 第18-20页 |
| 2.3 物理课堂教学中学生学习常见困难问题 | 第20-21页 |
| 2.4 运用多媒体进行物理教学的特点 | 第21-22页 |
| 2.4.1 物理课堂的多媒体教学信息元素更丰富 | 第21页 |
| 2.4.2 物理课堂的多媒体教学内容更直观 | 第21-22页 |
| 2.4.3 物理课堂的多媒体教学更具拓展性 | 第22页 |
| 2.5 在高中物理教学运用多媒体的必要性 | 第22-25页 |
| 2.5.1 物理教学直观化的需要 | 第23页 |
| 2.5.2 创设教学情境的需要 | 第23页 |
| 2.5.3 激发学生学习积极性的需要 | 第23-24页 |
| 2.5.4 物理实验教学需要 | 第24-25页 |
| 第三章 实施物理多媒体教学的策略 | 第25-42页 |
| 3.1 多媒体教学及其设计原则 | 第25-26页 |
| 3.2 物理概念教学设计及案例 | 第26-31页 |
| 3.2.1 物理概念教学及学习中常见的问题 | 第26-27页 |
| 3.2.2 物理概念教学设计及案例 | 第27-31页 |
| 3.3 物理规律教学设计及案例 | 第31-37页 |
| 3.3.1 物理规律教学及学习中常见的问题 | 第31-32页 |
| 3.3.2 物理规律教学设计及案例 | 第32-37页 |
| 3.4 物理实验教学设计及案例 | 第37-42页 |
| 3.4.1 物理实验教学及学习中常见的问题 | 第37页 |
| 3.4.2 物理实验教学设计及案例 | 第37-42页 |
| 第四章 教学实验与结果分析 | 第42-50页 |
| 4.1 实验的设计 | 第42-43页 |
| 4.1.1 实验问题和假设 | 第42页 |
| 4.1.2 实验样本 | 第42页 |
| 4.1.3 实验变量的界定 | 第42-43页 |
| 4.2 教学实验实施 | 第43页 |
| 4.3 实验数据的收集 | 第43-46页 |
| 4.3.1 前测和后测收集学生物理成绩数据 | 第43页 |
| 4.3.2 学生物理课程态度数据的采集 | 第43-46页 |
| 4.4 实验结果分析 | 第46-50页 |
| 4.4.1 学生物理成绩数据分析 | 第46-47页 |
| 4.4.2 学生调查问卷分析 | 第47-50页 |
| 第五章 总结与展望 | 第50-52页 |
| 5.1 总结 | 第50-51页 |
| 5.2 展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录1: 物理学习兴趣调查调查问卷 | 第54-56页 |
| 附录2 知识结构卷 | 第56-59页 |
| 附录3 技能结构卷 | 第59-60页 |
| 附录4 技能结构卷 | 第60-62页 |
| 附录5 问题解决能力结构卷 | 第62-63页 |
| 附录6 物理自主学习调查问卷 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
