首页--文化、科学、教育、体育论文--教育论文--电化教育论文--计算机化教学论文

面向中职学校的翻转课堂教学模型及应用研究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
1 绪论第10-14页
    1.1 研究背景第10-11页
    1.2 研究内容第11页
    1.3 研究意义第11-12页
    1.4 研究方法和技术路线第12-14页
        1.4.1 研究方法第12-13页
        1.4.2 技术路线第13-14页
2 研究综述第14-24页
    2.1 国内外研究现状第14-21页
        2.1.1 翻转课堂教学模式国内外研究现状第14-19页
        2.1.2 翻转课堂教学平台国内外研究现状第19-21页
        2.1.3 研究现状启示第21页
    2.2 相关概念界定和翻转课堂理论基础第21-23页
        2.2.1 基本概念第21-22页
        2.2.2 理论基础第22-23页
    2.3 本章小结第23-24页
3 基于掌握学习理论的中职学校翻转课堂教学模型构建第24-34页
    3.1 中职学生特征分析第24-26页
        3.1.1 中职学生学习特点分析第24页
        3.1.2 中职学生认知特征分析第24-25页
        3.1.3 中职学生学习动机分析第25-26页
    3.2 基于掌握学习理论的翻转课堂教学模型要素分析第26-28页
    3.3 基于掌握学习理论的中职学校翻转课堂教学模型设计第28-33页
        3.3.1 中职学校翻转课堂教学模型整体设计第28-29页
        3.3.2 中职学校翻转课堂教学模型课前准备设计第29-31页
        3.3.3 中职学校翻转课堂教学模型课堂教学设计第31-32页
        3.3.4 中职学校翻转课堂教学模型课后巩固设计第32-33页
    3.4 本章小结第33-34页
4 中职学校翻转课堂教学平台设计与实现第34-49页
    4.1 中职学校翻转课堂教学平台需求分析第34-36页
        4.1.1 中职学校翻转课堂教学平台用户分析第34-35页
        4.1.2 中职学校翻转课堂教学平台功能需求分析第35-36页
    4.2 中职学校翻转课堂教学平台设计第36-45页
        4.2.1 中职学校翻转课堂教学平台设计目标第36页
        4.2.2 中职学校翻转课堂教学平台功能设计第36-45页
    4.3 中职学校翻转课堂教学平台开发与测试第45-48页
        4.3.1 中职学校翻转课堂教学平台开发第45-46页
        4.3.2 中职学校翻转课堂教学平台测试第46-48页
    4.4 本章小结第48-49页
5 基于中职学校翻转课堂教学平台的课程教学设计与应用评价第49-61页
    5.1 速写课程的教学设计第49-55页
        5.1.1 课前教学准备阶段第49-51页
        5.1.2 课堂教学实施阶段第51-52页
        5.1.3 课后教学巩固阶段第52页
        5.1.4“面部速写”课堂教学流程示例第52-55页
    5.2 教学应用评价第55-59页
        5.2.1 用户问卷调查及分析讨论第55-59页
        5.2.2 中职学校翻转课堂教学平台改进第59页
    5.3 本章小结第59-61页
6 总结与展望第61-63页
    6.1 研究总结第61-62页
        6.1.1 研究成果第61-62页
        6.1.2 研究创新点第62页
    6.2 研究展望第62-63页
参考文献第63-66页
附录第66-78页
致谢第78-79页
攻读学位期间参加的科研项目和成果第79页

论文共79页,点击 下载论文
上一篇:新形势下提升党员干部勤政为民水平研究
下一篇:国外共产党严明党纪做法与经验研究