中英初中数学教材比较研究

摘要	第4-5页
abstract	第5-6页
第一章 绪论	第9-13页
1.1 研究背景	第9-10页
1.2 研究意义	第10-11页
1.3 研究方法	第11页
1.4 基本概念界定	第11页
1.5 论文结构框架	第11-13页
第二章 初中数学教材比较研究的文献综述	第13-17页
2.1 教材比较研究现状	第13页
2.2 数学教材比较研究现状	第13-14页
2.3 初中数学教材比较研究现状	第14-17页
第三章 中英初中数学课程标准的比较研究	第17-21页
3.1 中英义务教育阶段学制的比较	第17-18页
3.2 中英初中数学课程标准的比较	第18-21页
第四章 中英数学教材整体的宏观比较	第21-27页
4.1 中英教材整体介绍	第21-22页
4.2 中英教材章结构示意图	第22-23页
4.3 中英教材三大知识内容整体比较	第23-27页
第五章 中英数学教材内容的微观比较	第27-57页
5.1“数与代数”内容的比较	第27-36页
5.2“图形与几何”内容的比较	第36-46页
5.3“统计与概率”内容的比较	第46-53页
5.4“综合与实践”内容的比较	第53-57页
第六章 研究结论与教材编写建议	第57-61页
6.1 研究结论	第57-58页
6.2 研究不足与展望	第58页
6.3 教材编写建议	第58-61页
参考文献	第61-63页
攻读硕士学位期间出版或发表的论著, 论文	第63-65页
致谢	第65页