| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 粤教版高中语文教材（必修）古诗词注释现状 | 第16-28页 |
| 2.1 粤教版高中语文教材（必修）古诗词注释概述 | 第16-18页 |
| 2.2 粤教版高中语文教材（必修）古诗词注释分类 | 第18-23页 |
| 2.3 粤教版高中语文教材（必修）古诗词注释特点 | 第23-26页 |
| 2.4 关于古诗词注释的思考 | 第26-28页 |
| 第三章 粤教版高中语文教材（必修）注释情况调查 | 第28-32页 |
| 3.1 调查的内容 | 第28页 |
| 3.2 调查方法 | 第28页 |
| 3.3 调查结果及分析 | 第28-32页 |
| 第四章 粤教版高中语文教材（必修）古诗词注释存在问题的调查 | 第32-39页 |
| 4.1 题注方面存在的问题 | 第32-34页 |
| 4.2 词汇方面存在的问题 | 第34-35页 |
| 4.3 文化常识方面存在的问题 | 第35-37页 |
| 4.4 粤教版高中语文教材（必修）古诗词注释存在问题原因分析 | 第37-39页 |
| 第五章 关于粤教版高中语文教材（必修）古诗词注释编写建议 | 第39-46页 |
| 5.1 完善工具性注释 | 第39-40页 |
| 5.2 加强审美性注释 | 第40-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
