| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-12页 |
| 一、高中语文教材中文言课文的地位及教学目标 | 第7-8页 |
| (一) 高中语文教材中文言课文的地位 | 第7-8页 |
| (二) 高中语文教材中文言课文的教学目标 | 第8页 |
| 二、高中语文教材中文言课文的版本、注释及研究意义 | 第8-9页 |
| (一) 文言文版本及注释的功能 | 第8-9页 |
| (二) 高中语文教材中文言课文版本与注释的研究意义 | 第9页 |
| 三、高中语文教材中文言课文版本及注释的研究现状 | 第9-10页 |
| 四、高中语文教材中文言课文版本及注释研究的对象和方法 | 第10-12页 |
| (一) 研究对象 | 第10页 |
| (二) 研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 宏观研究 | 第12-24页 |
| 一、概说 | 第12页 |
| 二、高中语文教材中文言课文版本存在的问题 | 第12-17页 |
| (一) 未注明所选版本 | 第12-13页 |
| (二) 未注明题目来由 | 第13-14页 |
| (三) 影响文意的节选 | 第14-15页 |
| (四) 标点符号使用不当 | 第15-16页 |
| (五) 异文 | 第16-17页 |
| 三、高中语文教材中文言课文注释存在的问题 | 第17-24页 |
| (一) 注释错误 | 第17-19页 |
| (二) 当注未注 | 第19-20页 |
| (三) 注释不当 | 第20-21页 |
| (四) 注释过简 | 第21页 |
| (五) 重复作注 | 第21-22页 |
| (六) 后注前不注 | 第22-23页 |
| (七) 注释前后不一致 | 第23-24页 |
| 第三章 微观研究：逐篇校补 | 第24-53页 |
| 凡例 | 第24页 |
| 一、《烛之武退秦师》校补 | 第24-26页 |
| 二、《荆轲刺秦王》校补 | 第26-29页 |
| 三、《鸿门宴》校补 | 第29-31页 |
| 四、《氓》校补 | 第31-32页 |
| 五、《采薇》校补 | 第32页 |
| 六、《离骚》校补 | 第32-33页 |
| 七、《孔雀东南飞》校补 | 第33-36页 |
| 八、《涉江采芙蓉》校补 | 第36页 |
| 九、《短歌行》校补 | 第36页 |
| 十、《归园田居》校补 | 第36-38页 |
| 十一、《赤壁赋》校补 | 第38-39页 |
| 十二、《游褒禅山记》校补 | 第39页 |
| 十三、《蜀道难》校补 | 第39-40页 |
| 十四、《琵琶行》校补 | 第40页 |
| 十五、《寡人之于国也》校补 | 第40-42页 |
| 十六、《劝学》校补 | 第42-43页 |
| 十七、《过秦论》校补 | 第43-45页 |
| 十八、《师说》校补 | 第45-46页 |
| 十九、《水龙吟》校补 | 第46页 |
| 二十、《永遇乐》校补 | 第46-47页 |
| 二十一、《廉颇蔺相如列传》校补 | 第47-48页 |
| 二十二、《苏武传》校补 | 第48-49页 |
| 二十三、《归去来兮辞》校补 | 第49-50页 |
| 二十四、《滕王阁序》校补 | 第50-51页 |
| 二十五、《逍遥游》校补 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录：人教社2007年版高中语文(必修)文言课文篇目 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
