| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 导论 | 第10-25页 |
| ·教养压力 | 第10-12页 |
| ·概念 | 第10页 |
| ·影响父母教养压力的因素 | 第10-11页 |
| ·特殊儿童父母教养压力研究现状 | 第11-12页 |
| ·教养方法 | 第12-16页 |
| ·教养方式 | 第12-14页 |
| ·共同教养 | 第14-16页 |
| ·抑制控制 | 第16-20页 |
| ·概念 | 第16页 |
| ·抑制控制的理论模型 | 第16-17页 |
| ·儿童抑制控制的发展的年龄与性别特点 | 第17页 |
| ·影响抑制控制的家庭因素 | 第17-19页 |
| ·智力落后儿童抑制控制研究现状 | 第19-20页 |
| ·教养压力、教养方式、共同教养与抑制控制之间的关系 | 第20-22页 |
| ·教养压力与教养方式 | 第20页 |
| ·教养压力与共同教养 | 第20-21页 |
| ·教养方式与抑制控制 | 第21-22页 |
| ·共同教养与抑制控制 | 第22页 |
| ·问题提出 | 第22-23页 |
| ·研究意义 | 第23页 |
| ·理论意义 | 第23页 |
| ·实践意义 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23-25页 |
| 第2章 研究方法 | 第25-29页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究工具 | 第25-29页 |
| ·父母教养压力问卷 | 第25-26页 |
| ·教养方法测量工具 | 第26页 |
| ·抑制控制实验 | 第26-28页 |
| ·实验程序与数据处理 | 第28-29页 |
| 第3章 研究结果 | 第29-46页 |
| ·智力落后儿童父母教养压力的研究结果 | 第29-33页 |
| ·教养压力在智力落后儿童不同年龄段的差异检验 | 第29-30页 |
| ·教养压力在各收入水平上的差异检验 | 第30-31页 |
| ·教养压力在父亲、母亲学历水平上的差异检验 | 第31-32页 |
| ·父母教养压力在不同家庭类型中的差异检验 | 第32-33页 |
| ·智力落后儿童父母教养方法的检验结果 | 第33-38页 |
| ·教养方式 | 第33-35页 |
| ·共同教养 | 第35-38页 |
| ·智力落后儿童抑制控制研究结果 | 第38-40页 |
| ·抑制控制实验内在一致性的比较分析 | 第38页 |
| ·智力落后儿童抑制控制基本情况 | 第38-39页 |
| ·智力落后儿童抑制控制年龄差异检验 | 第39-40页 |
| ·智力落后儿童抑制控制性别差异检验 | 第40页 |
| ·教养压力、教养方式及共同教养与智力落后儿童抑制控制的关系 | 第40-46页 |
| ·相关分析 | 第40-42页 |
| ·回归分析 | 第42-44页 |
| ·教养压力与抑制控制的关系：教养方式民主性的中介作用 | 第44-45页 |
| ·教养压力与抑制控制的关系：不支持共同教养的中介作用 | 第45-46页 |
| 第4章 讨论 | 第46-52页 |
| ·父母教养压力结果分析 | 第46-47页 |
| ·智力落后儿童父母教养方法的结果分析 | 第47-49页 |
| ·教养方式研究结果分析 | 第47-48页 |
| ·共同教养研究结果分析 | 第48-49页 |
| ·智力落后儿童抑制控制结果分析 | 第49-50页 |
| ·教养压力、教养方式、共同教养与抑制控制之间的关系结果分析 | 第50-52页 |
| 第5章 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-61页 |
| 附录 | 第61-63页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
