| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 第一节 研究的目的及意义 | 第9-11页 |
| 一、研究的目的 | 第9页 |
| 二、研究的意义 | 第9-11页 |
| 第二节 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、分析法和综合法相结合 | 第11页 |
| 二、以意义的实在性维度为基础，实现意向性和社会性维度有机结合 | 第11-12页 |
| 第三节 论文结构 | 第12页 |
| 本章小结 | 第12-13页 |
| 第二章 言语行为理论概述 | 第13-23页 |
| 第一节 孕育出“言语行为理论”观的“语言游戏”思想 | 第13-14页 |
| 第二节 奥斯汀的言语行为理论 | 第14-16页 |
| 第三节 塞尔的言语行为理论 | 第16-18页 |
| 一、塞尔的言语行为观 | 第16页 |
| 二、塞尔对言语行为的新认识 | 第16-17页 |
| 三、塞尔对言语行为理论的分类 | 第17-18页 |
| 第四节 意向性与言语行为 | 第18-22页 |
| 一、意向性研究 | 第18-19页 |
| 二、意向性与言语行为的相似点 | 第19-22页 |
| 本章小结 | 第22-23页 |
| 第三章 言语行为理论中的个人意向性与社会现象 | 第23-32页 |
| 第一节 格莱斯与个人意向性 | 第23-27页 |
| 一、自然意义与非自然意义 | 第23-24页 |
| 二、非自然意义的三重含义 | 第24-25页 |
| 三、话语中意向性的实现 | 第25-27页 |
| 第二节 塞尔与社会现象 | 第27-30页 |
| 一、塞尔对规定规则与构成规则的区分 | 第27-29页 |
| 二、塞尔以规则或社会惯例构建话语意义的意向意义理论 | 第29-30页 |
| 第三节 个人意向性与社会现象构建言语行为 | 第30页 |
| 本章小结 | 第30-32页 |
| 第四章 以言取效成为意义完整的可能性条件 | 第32-53页 |
| 第一节 以言取效成为意义完整的可能性条件的理论基础 | 第32-34页 |
| 第二节 社会现象中三种因素对取得以言取效效果的实例分析 | 第34-52页 |
| 一、语境使以言取效成为可能 | 第34-41页 |
| 二、受话人认知结构使以言取效成为可能 | 第41-47页 |
| 三、社会惯例和规则使以言取效成为可能 | 第47-52页 |
| 本章小结 | 第52-53页 |
| 第五章 结语 | 第53-56页 |
| 第一节 研究成果 | 第53-54页 |
| 第二节 研究的局限性 | 第54页 |
| 第三节 对未来研究的启示 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
