海南省高校内部控制有效性及其影响因素分析--基于层次分析法的实证研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·实践意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究的创新之处 | 第10-12页 |
| 2 相关理论和文献综述 | 第12-17页 |
| ·相关概念和理论基础 | 第12-13页 |
| ·内部控制的定义 | 第12页 |
| ·理论基础 | 第12-13页 |
| ·内部控制理论发展研究 | 第13-17页 |
| ·企业内部控制理论研究 | 第13-15页 |
| ·高校内部控制理论研究 | 第15页 |
| ·文献述评 | 第15-17页 |
| 3 高校内部控制框架构建及评价指标体系建立 | 第17-23页 |
| ·高校内部控制目标 | 第17-18页 |
| ·高校的办学目标 | 第17页 |
| ·高校内部控制目标的确定 | 第17-18页 |
| ·高校内部控制原则 | 第18-19页 |
| ·全面性原则 | 第18-19页 |
| ·重要性原则 | 第19页 |
| ·制衡性原则 | 第19页 |
| ·适应性原则 | 第19页 |
| ·成本效益原则 | 第19页 |
| ·高校内部控制框架的要素构成 | 第19-23页 |
| ·第一层次要素构成 | 第20页 |
| ·第二层次要素构成 | 第20-23页 |
| 4 内部控制有效性及影响因素的实证分析 | 第23-34页 |
| ·层次分析法的理论概述 | 第23页 |
| ·层次分析法模型建立 | 第23-25页 |
| ·海南省高校内部控制实证分析 | 第25-32页 |
| ·问卷设计与分析 | 第25-26页 |
| ·权重的确定 | 第26-29页 |
| ·综合评价 | 第29-32页 |
| ·高校内部控制影响因素分析 | 第32-34页 |
| 5 研究结论及政策建议 | 第34-38页 |
| ·研究结论 | 第34-35页 |
| ·政策建议 | 第35-36页 |
| ·研究的局限性 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录Ⅰ | 第41-46页 |
| 附录Ⅱ | 第46-49页 |
| 附录Ⅲ | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
