| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| 一、 鲁迅作品教学研究的历史与现状 | 第10-11页 |
| 二、 论文的选题背景 | 第11页 |
| 三、 论文的研究意义 | 第11-12页 |
| 第二章 中学语文教材鲁迅作品选编分析 | 第12-21页 |
| 一、 课程标准与鲁迅作品选编分析 | 第12-18页 |
| （一） 1949 年至 1978 年的中学语文课程标准与鲁迅作品选编 | 第13-14页 |
| （二） 1978 年至 2003 年的教学大纲与鲁迅作品选编 | 第14-15页 |
| （三） 2003 年至当前的教学大纲与鲁迅作品选编 | 第15-16页 |
| （四） 建国后中学语文教材鲁迅作品选编综合分析 | 第16-18页 |
| 二、 现行人教版教材中鲁迅作品的选编 | 第18-20页 |
| （一）义务教育阶段七至九年级语文教材中的鲁迅作品 | 第18-19页 |
| （二）高级中学语文教材中的鲁迅作品 | 第19-20页 |
| 小结 | 第20-21页 |
| 第三章 鲁迅作品教学的现状 | 第21-28页 |
| 一、 鲁迅作品教学价值概述 | 第21-24页 |
| 二、 鲁迅作品学习现状调查分析 | 第24-26页 |
| 三、 教师访谈及问题分析 | 第26-28页 |
| 小结 | 第28页 |
| 第四章 中学语文教学中鲁迅作品教学策略 | 第28-34页 |
| 一、 全面把握新课标阅读教学的要求 | 第29-30页 |
| 二、 让学生走近鲁迅，了解鲁迅 | 第30-31页 |
| （一）帮助学生消除恐惧心理 | 第30页 |
| （二） 丰富课外阅读，开阔视野 | 第30-31页 |
| 三、 优化课堂教学的策略 | 第31-32页 |
| （一） 知人论世，引发学生学习兴趣 | 第31页 |
| （二） 丰富知识积淀，帮助学生理解作品 | 第31-32页 |
| （三）优化课堂教学内容 | 第32页 |
| （四）改变传统教学评价观念 | 第32页 |
| 四、 引导学生以全新的视角审视鲁迅作品 | 第32-33页 |
| （一）将学术研究成果融入课堂 | 第33页 |
| （二） 指导学生科学对待传媒观点 | 第33页 |
| 小结 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 注释 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附表 | 第39-41页 |
| 研究生期间科研成果 | 第41页 |
