信息学奥赛选手选拔与能力培养研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-7页
第一章 绪论	第7-11页
·研究背景和意义	第7-8页
·研究背景	第7-8页
·研究意义	第8页
·国内外研究现状与主要问题	第8-10页
·国内外研究现状	第8-9页
·存在的主要问题	第9-10页
·研究的目标和内容	第10-11页
·研究目标	第10页
·研究内容	第10-11页
第二章 研究理论基础	第11-14页
·基本概念	第11页
·素质教育	第11页
·探究性教学	第11页
·创新教育理论	第11-12页
·建构主义教学观	第12-14页
第三章 信息学奥赛选手的选拔	第14-19页
·信息学奥赛选手的选拔标准	第14-16页
·具有全面发展的素质	第14页
·对程序设计有浓厚兴趣	第14-15页
·具有扎实的数学功底	第15页
·具备深挖的潜力	第15-16页
·选拔方法	第16-19页
·调查法	第16页
·问卷法	第16-17页
·测试法	第17页
·座谈法	第17页
·谈心法	第17-19页
第四章 奥赛选手的培养及教学模式	第19-34页
·信息学奥赛选手的培养	第19-24页
·精选内容	第19页
·因材施教	第19-20页
·弹性任务	第20页
·信息学竞赛的教学进度安排	第20-22页
·树立目标	第22-23页
·注重实战磨练	第23-24页
·探究性教学模式	第24-33页
·探究性教学案例一	第26-28页
·探究教学法案例二	第28-33页
·探究教学法反思	第33-34页
第五章 有效性分析	第34-36页
结语	第36-37页
参考文献	第37-38页
致谢	第38页