| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第6-7页 |
| 第二节 选题意义 | 第7-8页 |
| 第三节 概念界定 | 第8-9页 |
| 第四节 国内外研究综述 | 第9-11页 |
| 第五节 研究方法 | 第11-12页 |
| 第六节 创新点与不足 | 第12-14页 |
| 第二章 会计专业教学研究：现状及相关调查 | 第14-23页 |
| 第一节 会计专业课程设置概况 | 第14-16页 |
| 第二节 会计专业生源状况 | 第16-18页 |
| 第三节 会计专业毕业生情况调查 | 第18-20页 |
| 第四节 用人单位反馈情况 | 第20-23页 |
| 第三章 会计专业教学研究：存在问题及归因分析 | 第23-28页 |
| 第一节 存在问题 | 第23-26页 |
| 第二节 归因分析 | 第26-28页 |
| 第四章 会计专业教学体系重构：目标与对策 | 第28-40页 |
| 第一节 目标定位：具体化 | 第28-29页 |
| 第二节 课程体系：模块化 | 第29-33页 |
| 第三节 教学模式：实训化 | 第33-37页 |
| 第四节 教学评估：多元化 | 第37-38页 |
| 第五节 师资队伍：双师化 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 尾注 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-54页 |
| 致谢 | 第54页 |