Abstract | 第1-9页 |
摘要 | 第9-11页 |
List of Abbreviations | 第11-12页 |
List of Figures and Tables | 第12-13页 |
Chapter One Introduction | 第13-17页 |
·Background of the Research | 第13页 |
·Objectives and Significance of the Research | 第13-15页 |
·Structure of the Thesis | 第15-17页 |
Chapter Two Literature Review | 第17-41页 |
·Cognitive Styles | 第17-28页 |
·Definition of Cognitive Style | 第17-22页 |
·The Difference between the Cognitive Style and Learning Style | 第22-23页 |
·Classification of Cognitive Styles | 第23-26页 |
·Effects of Cognitive Style on EFL Learning | 第26-28页 |
·Field-independence/dependence in EFL Learning | 第28-34页 |
·Definition of Field-independence/dependence | 第28-30页 |
·The Characteristic of the FI and FD Learners | 第30-34页 |
·Related Researches on FI/FD at Home and Abroad | 第34-41页 |
·Related Research on FI/FD Abroad | 第35-37页 |
·Research at Home | 第37-41页 |
Chapter Three Methodology | 第41-47页 |
·Research Question | 第41-42页 |
·Research Subjects | 第42-43页 |
·Research Instrument | 第43-44页 |
·Embedded Figures Test and Cognitive Style Figure Test | 第43-44页 |
·Questionnaire | 第44页 |
·Term Examination | 第44页 |
·Research Procedures | 第44-47页 |
Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第47-58页 |
·Data Collection | 第47-50页 |
·Embedded Figure Test Scores | 第47-48页 |
·The Scores of Questionnaire | 第48页 |
·Term Examination Scores and EFL Learning Proficiency | 第48-50页 |
·Discussion | 第50-58页 |
·Subjects Eliminating | 第50-51页 |
·Relationship in General | 第51-54页 |
·Relationship between FI/FD Style and Listening Proficiency | 第54-55页 |
·Relationship with Reading Proficiency | 第55-56页 |
·Relationship with Writing Proficiency | 第56-58页 |
Chapter Five Research Conclusions and Implications | 第58-63页 |
·Major Findings | 第58-60页 |
·Major Implications to EFL Teaching and Learning | 第60-61页 |
·Limitations and Suggestions for Future Studies | 第61-63页 |
Bibliography | 第63-69页 |
Appendix Ⅰ Embedded Figure Test | 第69-75页 |
Appendix Ⅱ Questionnaire | 第75-77页 |
Appendix Ⅲ Final Examination Paper | 第77-88页 |
Publication | 第88-89页 |
Acknowledgements | 第89页 |