| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第9-12页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-12页 |
| 第二节 研究综述 | 第12-16页 |
| 一、国外研究综述 | 第12-14页 |
| 二、国内研究综述 | 第14-16页 |
| 第三节 相关概念的界定 | 第16-19页 |
| 一、网络素养 | 第16-18页 |
| 二、网络素养教育 | 第18-19页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第19-21页 |
| 第二章 职业学校学生的网络素养现状调查及分析 | 第21-28页 |
| 第一节 职业学校学生网络素养现状调查概况 | 第21-22页 |
| 第二节 职业学校学生网络素养教育调查统计及分析 | 第22-28页 |
| 一、网络提升了职业学校学生的综合素养 | 第23-25页 |
| 二、网络对职业学校学生素养的负面作用 | 第25-28页 |
| 第三章 职业学校学生网络素养的缺失及归因分析 | 第28-39页 |
| 第一节 职业学校学生网络素养存在的问题 | 第28-34页 |
| 一、独立掌握、筛选及应用网络知识和技能的素养较低 | 第28-30页 |
| 二、理解、分析和评价网络信息的辩证思维能力不足 | 第30-33页 |
| 三、网络法理与网络伦理道德的失范 | 第33-34页 |
| 第二节 网络素养问题归因分析 | 第34-39页 |
| 一、职业学校学生的特殊性和复杂性 | 第34-35页 |
| 二、社会对互联网管理的失范、监管部门不到位 | 第35-36页 |
| 三、家庭网络素养教育的缺失 | 第36页 |
| 四、职业学校网络素养教育重视不够 | 第36-39页 |
| 第四章 职业学校学生网络素养教育的对策 | 第39-48页 |
| 第一节 转变观念,高度重视,科学规划课程 | 第40-42页 |
| 第二节 创造条件,质量为先,优化教师队伍 | 第42-43页 |
| 第三节 综合治理,净化环境,健全法律机制 | 第43-48页 |
| 一、健全网上法规,净化网络环境 | 第43-44页 |
| 二、加强网络的监督和管理 | 第44-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-59页 |
| 附录Ⅰ 职业学校大学生INTERNET素养的现状调查问卷 | 第51-56页 |
| 附录Ⅱ 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第56-59页 |
| 后记 | 第59页 |