| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状分析 | 第11-12页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 高中思想政治课社区服务与社会实践的基本内涵 | 第14-24页 |
| ·高中思想政治课社区服务与社会实践的含义 | 第14页 |
| ·社区服务与社会实践的含义 | 第14页 |
| ·高中思想政治课社区服务与社会实践的含义 | 第14页 |
| ·高中思想政治课社区服务与社会实践的内容 | 第14-17页 |
| ·高中思想政治课社区服务与社会实践的内容及形式 | 第14-16页 |
| ·高中思想政治课社区服务与社会实践的程序 | 第16-17页 |
| ·高中思想政治课社区服务与社会实践的目标 | 第17-18页 |
| ·开展高中思想政治课社区服务与社会实践的基本原则 | 第18-20页 |
| ·安全性原则 | 第18页 |
| ·亲历性原则 | 第18页 |
| ·自主性原则 | 第18-19页 |
| ·协同性原则 | 第19页 |
| ·整合性原则 | 第19页 |
| ·时代性原则 | 第19-20页 |
| ·开展高中思想政治课社区服务与社会实践的理论依据 | 第20-24页 |
| ·哲学理论依据 | 第20-21页 |
| ·教育学理论依据 | 第21-22页 |
| ·心理学理论依据 | 第22-23页 |
| ·社会学理论依据 | 第23-24页 |
| 第3章 高中思想政治课社区服务与社会实践的作用及特点分析 | 第24-28页 |
| ·高中思想政治课开展社区服务与社会实践的作用 | 第24-25页 |
| ·激发学生学习思想政治课的兴趣 | 第24页 |
| ·加强学生对学科知识的理解和巩固 | 第24-25页 |
| ·培养和提高学生社会实践能力及分析问题、解决问题的能力 | 第25页 |
| ·提高学生思想道德素质,促进学生情感、态度、价值观的养成 | 第25页 |
| ·高中思想政治课社区服务与社会实践的特点 | 第25-28页 |
| ·综合性 | 第25-26页 |
| ·开放性 | 第26页 |
| ·实践性 | 第26-27页 |
| ·主题性 | 第27页 |
| ·地域性 | 第27-28页 |
| 第4章 高中思想政治课社区服务与社会实践实施中存在的问题及原因分析 | 第28-36页 |
| ·高中思想政治课社区服务与社会实践实施中存在的问题 | 第28-31页 |
| ·时间不充足 | 第28页 |
| ·经费保障不足 | 第28页 |
| ·内容单一、形式化 | 第28-29页 |
| ·实践资源开发利用不足 | 第29页 |
| ·安全问题突出 | 第29-30页 |
| ·家长和社会的支持力度不够 | 第30页 |
| ·教师的积极性不高、指导水平较低 | 第30页 |
| ·管理不完善 | 第30-31页 |
| ·评价不合理 | 第31页 |
| ·高中思想政治课社区服务与社会实践存在问题的原因分析 | 第31-36页 |
| ·学校认识偏差、保障不力 | 第31-32页 |
| ·教师不能及时更新教学理念、提升能力素养 | 第32-33页 |
| ·学生缺乏积极性和主动性 | 第33-34页 |
| ·上级教育部门重视不够、支持不足 | 第34页 |
| ·有利的社会氛围尚未形成 | 第34-36页 |
| 第5章 提高高中思想政治课社区服务与社会实践实效性的对策 | 第36-48页 |
| ·加强政策引导 | 第36-37页 |
| ·设立安全制度 | 第37-38页 |
| ·完善经费保障 | 第38-39页 |
| ·强化主体间的合作 | 第39-41页 |
| ·开发利用社会实践资源 | 第41-43页 |
| ·提升教师专业素质 | 第43-45页 |
| ·健全评价体系 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读硕士期间的科研成果 | 第53页 |
