小学英语课堂有效教学研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
第1章 导论	第7-17页
·问题的提出	第7页
·研究的目的与意义	第7-9页
·国内外研究综述	第9-16页
·研究的思路与方法	第16-17页
第2章 小学英语课堂有效教学的理论探讨	第17-33页
·小学英语课堂有效教学的相关概念	第17-22页
·有效教学的概念	第17-18页
·课堂有效教学的概念	第18-20页
·小学英语课堂有效教学的概念	第20-22页
·小学英语课堂有效教学的理论基础	第22-33页
·建构主义学习理论	第22-23页
·生态化教学理论	第23-26页
·体验教学理论	第26-29页
·二语习得理论	第29-33页
第3章 小学英语课堂教学存在的问题及原因分析	第33-44页
·小学英语课堂教学存在的问题	第33-36页
·影响小学英语课堂有效教学的因素分析	第36-44页
·教师因素分析	第36-40页
·学生因素分析	第40-41页
·小学英语课堂的环境因素分析	第41-44页
第4章 小学英语课堂有效教学的实施策略	第44-58页
·课堂主要教学策略	第44-48页
·小学英语课堂讲授策略	第44-46页
·小学英语课堂讨论策略	第46-48页
·课堂辅助教学策略	第48-58页
·小学英语课堂适应性教学策略	第48-50页
·小学英语课堂运用非言语手段策略	第50-52页
·小学英语课堂游戏教学策略	第52-56页
·小学英语课堂情境教学策略	第56-58页
致谢	第58-59页
参考文献	第59-61页
个人简介	第61-62页