| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 前言 | 第8-11页 |
| ·选题依据 | 第8-10页 |
| ·当今时代人才竞争的需要 | 第8页 |
| ·高校公共体育课排球教学改革的需要 | 第8-9页 |
| ·高校课余时间排球活动开展的需要 | 第9-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-20页 |
| ·相关概念 | 第11页 |
| ·传统教学法 | 第11页 |
| ·分层教学法 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-16页 |
| ·分层教学法在国外的研究现状 | 第12-13页 |
| ·分层教学法在国内的研究现状 | 第13-15页 |
| ·分层教学法在体育教学中的研究现状 | 第15-16页 |
| ·分层教学的理论依据 | 第16-18页 |
| ·符合因材施教的教学原则 | 第16-17页 |
| ·符合目前教学模式的发展方向 | 第17页 |
| ·符合心理学研究依据 | 第17页 |
| ·符合最近发展区理论 | 第17-18页 |
| ·分层教学法的教学原则 | 第18-20页 |
| ·教师引导下的以学生为主体的原则 | 第18页 |
| ·全面性原则 | 第18页 |
| ·激励性原则 | 第18页 |
| ·“下要保底，上不封顶”原则 | 第18-20页 |
| 第3章 实验研究 | 第20-34页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-34页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23页 |
| ·实验法 | 第23-34页 |
| 第4章 研究结果与对比分析 | 第34-46页 |
| ·实验前实验班和对照班测试结果与对比分析 | 第34-37页 |
| ·实验前实验班和对照班排球专项身体素质水平的对比分析 | 第34-35页 |
| ·实验前实验班和对照班学生主观感受情况调查分析 | 第35-37页 |
| ·实验后实验班和对照班测试结果与对比分析 | 第37-41页 |
| ·实验后实验班和对照班排球专项身体素质水平的对比分析 | 第37页 |
| ·实验后实验班和对照班排球基本技术水平的对比分析 | 第37-38页 |
| ·实验后实验班和对照班学生主观感受情况调查分析 | 第38-41页 |
| ·实验前后实验班和对照班测试结果与对比分析 | 第41-46页 |
| ·实验前后实验班和对照班学生排球专项身体素质水平的对比分析 | 第41-43页 |
| ·实验前后实验班和对照班学生主观感受情况调查分析 | 第43-46页 |
| 第5章 结论与建议 | 第46-48页 |
| ·结论 | 第46页 |
| ·建议 | 第46-48页 |
| ·体育教师应更新组织教学观念，注重教学研究 | 第46-47页 |
| ·尊重学生个体差异性，全面提高不同层次学生的排球技术水平 | 第47页 |
| ·学科交叉，综合运用 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 A | 第50-51页 |
| 附录 B | 第51-55页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
