| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、引论 | 第8-14页 |
| (一) 选题的缘由 | 第8-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-14页 |
| (三) 研究的方法 | 第14页 |
| (四) 研究的意义 | 第14页 |
| 二、关于网帖语言与高中生"性出位"的界定 | 第14-15页 |
| (一) 贴吧与网贴语言 | 第14-15页 |
| (二) 高中生与性出位 | 第15页 |
| 三、高中生网贴语言"性出位"状况分析 | 第15-19页 |
| (一) 高中生的"性"态度和"性"意识 | 第15-17页 |
| (二) 高中生网贴语言"性出位"实例及其分析 | 第17-18页 |
| (三) 高中生网帖"性出位"语言特征分析 | 第18-19页 |
| (四) 高中生网帖语言"性出位"教育责任 | 第19页 |
| 四、高中生网帖语言"性出位"的原因探析 | 第19-25页 |
| (一) 高中生生理和心理的特殊性:自然的和探索的状态 | 第20-21页 |
| (二) 家庭教育的一极化:分数才是硬道理 | 第21-22页 |
| (三) 学校教育回避"性":两性问题归还于家庭 | 第22-24页 |
| (四) 社会教育夸大"性":危害青少年成长的"杀手" | 第24-25页 |
| 五、高中生网帖语言"性出位"的监管策略 | 第25-35页 |
| (一) 加强高中生青春期性心理教育的力度和广度 | 第26-27页 |
| (二) 积极开展家庭护卫行动 | 第27-29页 |
| (三) 学校多维度实施高中生网络道德教育 | 第29-31页 |
| (四) 政府全方位实施网络净化工程 | 第31-35页 |
| 六、结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录一: 关于高中生性认识和态度的访谈提纲 | 第38-39页 |
| 附录二: 关于高中生性认识和态度访谈的实施与记录 | 第39-43页 |
| 校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |