| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究背景 | 第7-9页 |
| ·现实背景 | 第7-8页 |
| ·理论背景 | 第8-9页 |
| ·研究目标与意义 | 第9-10页 |
| ·研究内容与方法 | 第10页 |
| ·研究思路与框架 | 第10-13页 |
| 第2章 新形势下中国大学生心理健康教育现状 | 第13-40页 |
| ·大学生心理健康教育的内涵 | 第13-16页 |
| ·心理健康 | 第13-14页 |
| ·心理健康教育 | 第14-16页 |
| ·中国大学生心理健康教育的现状 | 第16-22页 |
| ·中国大学生心理健康教育的特点 | 第16-17页 |
| ·中国大学生心理健康教育的途径 | 第17-20页 |
| ·中国大学生心理健康教育存在的主要问题 | 第20-22页 |
| ·中国大学生心理健康教育现状的实证分析 | 第22-40页 |
| ·河南科技大学心理健康教育调查方案的设计与实施 | 第22-24页 |
| ·河南科技大学心理健康教育调查结果分析 | 第24-40页 |
| 第3章 提升大学生心理健康教育效果的对策建议 | 第40-46页 |
| ·建立四维健康教育体系，多渠道维护大学生心理健康 | 第40-41页 |
| ·加大宣传力度，增进大学生对心理健康教育机构的了解 | 第41-42页 |
| ·举办心理健康讲座，吸引大学生自发学习心理健康知识 | 第42-44页 |
| ·组织各种体育运动，不断提高大学生心理健康水平 | 第44-46页 |
| 第4章 结论 | 第46-49页 |
| ·主要工作 | 第46页 |
| ·基本结论 | 第46-47页 |
| ·进一步研究方向 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 A 附录 大学生心理健康调查问卷 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第56页 |