| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-14页 |
| （一） 问题的提出及研究意义 | 第7-9页 |
| （二） 文献综述 | 第9-13页 |
| （三） 研究方法 | 第13页 |
| （四） 研究内容 | 第13-14页 |
| 一 体验式教学概述 | 第14-18页 |
| （一） 体验、体验式教学的概念 | 第14-15页 |
| （二） 体验式教学的特点 | 第15-18页 |
| 二 高中思想政治课实施体验式教学的必要性及其现实意义 | 第18-22页 |
| （一） 高中思想政治课实施体验式教学的必要性 | 第18-19页 |
| （二） 高中思想政治课实施体验式教学的现实意义 | 第19-22页 |
| 三 高中思想政治课体验式教学的设计与实施 | 第22-30页 |
| （一） 体验式教学过程设计的一般思路 | 第22-23页 |
| （二） 高中思想政治课体验式教学实施的主要形式 | 第23-25页 |
| （三） 高中思想政治课体验式教学实施的基本步骤 | 第25-30页 |
| 四 高中思想政治课体验式教学在实施中的问题与建议 | 第30-36页 |
| （一） 高中思想政治课体验式教学实施中面临的问题 | 第30-31页 |
| （二） 高中思想政治课体验式教学实施的建议 | 第31-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 以《树立正确的消费观》为例设计实施的体验式教学 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |