西安市高校公共体育教学内容选择与实施问题之研究
摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-9页 |
1 前言 | 第9-11页 |
2 研究对象和研究方法 | 第11-12页 |
·研究对象 | 第11页 |
·研究方法 | 第11-12页 |
·文献资料法 | 第11页 |
·调查法 | 第11页 |
·访谈法 | 第11页 |
·实验法 | 第11-12页 |
3 西安市高校公共体育课开展现状研究 | 第12-19页 |
·课程设置问题 | 第12页 |
·课程内容问题 | 第12-13页 |
·学业评价问题 | 第13-14页 |
·教学方法问题 | 第14页 |
·教学模式问题 | 第14-19页 |
·“T”型教学模式 | 第15-16页 |
·俱乐部教学模式 | 第16-19页 |
4 公共体育教学改革的实践探究 | 第19-24页 |
·改革前的准备阶段 | 第19-21页 |
·大学生体育意识、态度、兴趣、行为的调查 | 第19-20页 |
·对学生身体素质、体质达标情况的调查 | 第20页 |
·对学生基本心理健康状况的调查 | 第20-21页 |
·教学改革实验方案设计 | 第21-24页 |
·教学对象及学时数分配 | 第21页 |
·教学内容 | 第21-22页 |
·开设的运动项目 | 第22页 |
·实验实施方案 | 第22页 |
·素质测试方案 | 第22-23页 |
·体质测试方案 | 第23页 |
·成绩评定 | 第23-24页 |
5 实验的实施 | 第24-30页 |
·“健康第一”为指导,“终身体育”为目标 | 第24页 |
·合理设置课程,规划课程结构 | 第24-26页 |
·课程设置 | 第24-25页 |
·课程结构 | 第25-26页 |
·改革教学内容,实施“凸”型模式 | 第26-28页 |
·教学内容改革 | 第26-27页 |
·“凸”型教学模式的实施 | 第27-28页 |
·改革评价方法 | 第28页 |
·发挥地域特色,突出师范特性 | 第28-30页 |
6 实验结果与分析 | 第30-41页 |
·学生学习意识、态度的变化 | 第30页 |
·学生对新教学模式的兴趣 | 第30-31页 |
·学生身体素质变化 | 第31-36页 |
·学生体质变化 | 第36-41页 |
7 结论与建议 | 第41-44页 |
·结论 | 第41-42页 |
·建议 | 第42-44页 |
·课内外、校内外一体化 | 第42页 |
·提高教师专业技能和教学技能 | 第42-43页 |
·优化内容,革新教法 | 第43页 |
·开发场地设施资源 | 第43-44页 |
参考文献 | 第44-46页 |
附录 | 第46-52页 |
致谢 | 第52-53页 |
攻读硕士期间的研究成果 | 第53页 |