Abstract | 第1-7页 |
摘要 | 第7-8页 |
Acknowledgements | 第8-11页 |
Chapter 1 Introduction | 第11-14页 |
·Background of the Study | 第11-12页 |
·Significance of the Study | 第12-13页 |
·Structure of the Thesis | 第13-14页 |
Chapter 2 Literature Review | 第14-25页 |
·Definition of Note Taking and Note Making | 第14-15页 |
·Contents of Students' Notes | 第15-16页 |
·Notes When Learning Vocabulary | 第15页 |
·Notes When Reading Textbooks | 第15-16页 |
·Notes When Doing Extra Reading Exercises | 第16页 |
·Theoretical Background | 第16-18页 |
·Studies on Note Taking Abroad | 第18-22页 |
·Note Taking and Academic Achievement | 第18-19页 |
·Note Taking and Reviewing | 第19-20页 |
·Students Note Taking Abilities | 第20-21页 |
·Note Taking Patterns | 第21-22页 |
·Studies on Note Taking in China | 第22-24页 |
·Deficiency in Prior Research | 第24-25页 |
Chapter 3 Research Methods and Procedures | 第25-34页 |
·Research Questions | 第25页 |
·Participants | 第25-26页 |
·Instruments | 第26-28页 |
·Students Questionnaire | 第26-27页 |
·Students Interview | 第27页 |
·Students Notes | 第27-28页 |
·Research Procedure | 第28-30页 |
·Training Guidance | 第30-34页 |
·Following Certain Notes Evaluation Criteria | 第30-31页 |
·Forming Small Groups and Encouraging Note Sharing | 第31-32页 |
·Allotting Time and Supporting Students | 第32页 |
·Emphasizing Revision | 第32-34页 |
Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第34-48页 |
·Current Status of Note Taking in High School | 第34-37页 |
·Results of the Note Taking Intervention | 第37-41页 |
·Pre-Test Results | 第37-39页 |
·Post-Test Results | 第39-41页 |
·Efficiency of the Intervention of Note Taking Strategy Training | 第41-42页 |
·Specific Note Taking Strategies Facilitating Students' Self-Regulation Ability | 第42-43页 |
·Interview Analysis | 第43-46页 |
·Common Problems Students Have When Taking Notes | 第46-48页 |
Chapter 5 Conclusion | 第48-53页 |
·Major Findings | 第48-49页 |
·Pedagogical Implications | 第49-51页 |
·Limitations and Suggestions | 第51-53页 |
References | 第53-60页 |
Appendix Ⅰ | 第60-62页 |
Appendix Ⅱ | 第62-66页 |
Appendix Ⅲ | 第66-67页 |