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黑龙江省高等教育本科专业设置与调整研究

摘要第1-4页
Abstract第4-7页
第1章 绪论第7-17页
   ·研究的缘起第7-9页
   ·国内研究现状第9-13页
     ·文献分析第9-12页
     ·主要相关著作和其他省份科研成果第12-13页
   ·相关概念的界定第13-14页
   ·研究的方法第14-17页
第2章 高等教育本科专业设置与调整的理论基础第17-26页
   ·专业的基本属性第17-20页
     ·专业的社会属性第18-19页
     ·专业的学校属性第19页
     ·专业的政府属性第19-20页
   ·高等教育本科专业设置与调整的主要依据与影响因素第20-26页
     ·专业演变的基本属性第20-22页
     ·理论依据第22-23页
     ·现实依据第23-24页
     ·影响因素第24-26页
第3章 国内外高等学校学科专业发展及调整第26-40页
   ·美国的高等教育学科专业发展情况第26-31页
     ·美国高等教育专业结构调整的历史第26-29页
     ·美国高等教育专业结构调整的机制第29-30页
     ·美国高等教育专业结构调整机制的特点分析第30-31页
   ·我国高等教育学科专业发展情况第31-40页
     ·接管和改造阶段(1949-1965)第32-34页
     ·文革阶段(1966-1976)第34-35页
     ·恢复与发展阶段(1977-1992)第35-36页
     ·市场力量介入专业设置与调控阶段(1992 后)第36-40页
第4章 黑龙江省高等教育本科专业设置现状第40-49页
   ·黑龙江省高等教育本科专业设置基本情况第40-46页
     ·黑龙江省本科专业设置总体情况(2007 年)第40-41页
     ·全省高校本科专业学科门类统计第41-46页
   ·黑龙江省高等教育本科专业设置和调整存在的主要问题第46-49页
第5章 黑龙江省高等教育本科专业设置调整的对策研究第49-60页
   ·黑龙江省高等教育科类设置调整的指导思想第49-54页
   ·黑龙江省高等教育专业设置与调整的策略第54-60页
     ·政府层面的专业设置与调整策略第54-56页
     ·市场层面的专业设置与调整策略第56-57页
     ·学校微观层面专业设置与调整策略第57-60页
结论第60-61页
参考文献第61-65页
攻读学位期间发表的学术论文第65-66页
致谢第66页

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