| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-11页 |
| ·国内职业指导理念与研究现状 | 第11-14页 |
| ·部分发达国家的职业指导理论与实践特色 | 第14-20页 |
| 第二章 概念界定及研究方法 | 第20-24页 |
| ·概念界定 | 第20-21页 |
| ·研究思路与方法 | 第21-24页 |
| 第三章 中职校加强随迁子女职业指导的背景及意义 | 第24-30页 |
| ·随迁子女教育及择业现状 | 第24-27页 |
| ·开展立体式职业指导的意义 | 第27-30页 |
| 第四章 实施随迁子女立体式职业指导的探索 | 第30-48页 |
| ·立体式职业指导的基本做法 | 第30-36页 |
| ·立体式职业指导的主要特征 | 第36-40页 |
| ·开展立体式职业指导的保障条件 | 第40-46页 |
| ·创新与完善立体式职业指导的评价机制 | 第46-48页 |
| 第五章 对加强随迁子女立体式职业指导的反思 | 第48-51页 |
| ·教育教学见实效，技能大赛显成效 | 第48页 |
| ·实习单位获好评，校企合作得拓展 | 第48-49页 |
| ·就业稳定有提高，学生生涯得发展 | 第49页 |
| ·综合素养得提升，社会各界获肯定 | 第49-51页 |
| 第六章 进一步深化随迁子女立体式职业指导的建议 | 第51-54页 |
| ·进城务工人员随迁子女开展立体式职业指导实践的困难 | 第51-52页 |
| ·进一步加强进城务工人员随迁子女职业指导的思考 | 第52-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 感谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第58页 |