| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 第一章 普通高校公共音乐教育发展与现状 | 第12-21页 |
| 第一节 普通高校公共音乐教育的现状 | 第12-15页 |
| 第二节 普通高校公共音乐教育存在的问题 | 第15-17页 |
| 第三节 普通高校公共音乐教育对学生发展的功用 | 第17-21页 |
| 第二章 普通高校公共音乐教育对学生发展影响实证分析 | 第21-29页 |
| 第一节 普通高校公共音乐教育对学生发展影响因素判断矩阵构造 | 第21-23页 |
| 第二节 普通高校公共音乐教育对学生发展影响计算 | 第23-25页 |
| 第三节 普通高校公共音乐教育对学生发展影响分析 | 第25-29页 |
| 第三章 优化普通高校公共音乐教育促进学生发展的对策 | 第29-32页 |
| 第一节 充分认识音乐教育的地位和作用 | 第29页 |
| 第二节 妥善处理音乐学习与实践的关系 | 第29-30页 |
| 第三节 构建公共音乐教育科学课程 | 第30-31页 |
| 第四节 加强公共音乐教育师资队伍建设 | 第31页 |
| 第五节 加强公共音乐教育环境建设 | 第31-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录1：音乐教育对学生发展影响问卷调查 | 第36-38页 |
| 附录2：AHP 模型数据分析程式说明 | 第38-40页 |
| 附录 3:普通高校公共音乐教育对学生发展影响计算公式及过程 | 第40-44页 |
| 作者简介 | 第44页 |
