| 内容摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-20页 |
| （一） 选题缘起 | 第9-10页 |
| （二） 相关研究综述 | 第10-15页 |
| （三） 研究的理论基础 | 第15-16页 |
| （四） 研究的目的与意义 | 第16-18页 |
| （五） 研究的重点、难点 | 第18页 |
| （六） 研究思路与研究方法 | 第18-20页 |
| 一、中美双语教育的发展历程 | 第20-44页 |
| （一） 中国的双语教育 | 第20-31页 |
| 1、中国少数民族双语教育的历史演进 | 第20-26页 |
| 2、中国双语教育实施过程中颁布的相关的法律、法规及政策 | 第26-31页 |
| （二） 美国的双语教育 | 第31-44页 |
| 1、美国双语教育的历史演进 | 第31-39页 |
| 2、美国双语教育实施过程中颁布的相关的法律政策 | 第39-44页 |
| 二、中美双语教育之比较 | 第44-56页 |
| （一） 中美双语教育的对象比较 | 第44-45页 |
| （二） 中美双语教育的目标比较 | 第45-47页 |
| （三） 中美双语教育的模式比较 | 第47-54页 |
| （四） 中美双语教育的特征比较 | 第54-56页 |
| 三、中美双语教育的实施效果与影响因素 | 第56-67页 |
| （一） 中国双语教育的实施效果与影响因素 | 第56-61页 |
| （二） 美国双语教育的实施效果与影响因素 | 第61-67页 |
| 四、中美双语教育的问题分析 | 第67-73页 |
| （一） 中国双语教育的问题分析 | 第67-70页 |
| （二） 美国双语教育的问题分析 | 第70-73页 |
| 五、中美双语教育的反思 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-80页 |
| 附录1:中国各民族语言系属表 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |