| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的及意义 | 第9-10页 |
| ·论文工作 | 第10-12页 |
| 第二章 电子词典的设计技术 | 第12-18页 |
| ·人的认知与记忆特点 | 第12-15页 |
| ·遗忘曲线 | 第12-13页 |
| ·词汇学习的短时记忆和长时记忆 | 第13-14页 |
| ·记忆模式 | 第14-15页 |
| ·电子词典功能实现策略 | 第15-18页 |
| ·用户分级策略 | 第15-16页 |
| ·抑制遗忘策略 | 第16页 |
| ·词汇聚合策略 | 第16-17页 |
| ·多模式策略 | 第17页 |
| ·评估调整策略 | 第17-18页 |
| 第三章 电子词典的语义本体 | 第18-25页 |
| ·语义网络 | 第18-19页 |
| ·语义本体 | 第19-21页 |
| ·WordNet | 第20-21页 |
| ·FrameNet | 第21页 |
| ·语义相关度 | 第21-25页 |
| ·相关度计算方法 | 第22页 |
| ·词汇聚类(WordsClustering) | 第22-23页 |
| ·基于词汇语义的单词聚类 | 第23-25页 |
| 第四章 学习对象模型及学习者特征分析 | 第25-32页 |
| ·学习对象元数据 | 第25-26页 |
| ·电子词典的学习对象元数据 | 第26-28页 |
| ·元数据的描述 | 第26-27页 |
| ·学习对象之间的语义关系 | 第27-28页 |
| ·学习者特征 | 第28-29页 |
| ·电子词典用户的学习者特征 | 第28-29页 |
| ·学习者特征信息的采集 | 第29页 |
| ·用户知识空间 | 第29-32页 |
| ·用户词库 | 第30页 |
| ·学习对象队列 | 第30页 |
| ·查我对象队列 | 第30-32页 |
| 第五章 电子词典的学习和遗忘模型 | 第32-46页 |
| ·影响词汇学习以及记忆的几个因素 | 第32-37页 |
| ·记忆的时间因素 | 第32-33页 |
| ·词汇难易度 | 第33-34页 |
| ·学习环境(learning context) | 第34-35页 |
| ·词汇学习的遗忘曲线(forgetting curve) | 第35-36页 |
| ·间隔效应(spacing effect) | 第36-37页 |
| ·词汇的记忆和遗忘实验 | 第37-40页 |
| ·简单词汇学习实验 | 第37-38页 |
| ·词汇记忆的间隔效应实验 | 第38-39页 |
| ·学习环境以及学习目标对记忆的影响 | 第39-40页 |
| ·学习链模型 | 第40-46页 |
| ·学习者记忆特征的获取 | 第41-42页 |
| ·查找队列生成规则 | 第42-43页 |
| ·学习链生成规则 | 第43-46页 |
| 第六章 智能电子词典AIDICT设计及实现 | 第46-50页 |
| ·系统简介 | 第46页 |
| ·系统架构 | 第46-48页 |
| ·系统实现及评价 | 第48-50页 |
| 第七章 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |