伽达默尔实践哲学对科学理解、传授的方法论意义

中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-6页
前言： 从科学理解和科学传授谈起	第6-7页
第一章 伽达默尔实践哲学中的方法论思想	第7-21页
第一节 效果历史—哲学解释学的核心思想	第7-16页
一、溯源:伽达默尔思想的主要来源	第7-9页
二、发展与创新:伽达默尔哲学解释学的系统化建构	第9-16页
第二节 “对话”—语言应用的途径	第16-21页
一、伽达默尔的“解释学作为实践哲学”	第16-19页
二、“对话”—理解得以实现的形式	第19-21页
第二章 科学理解与科学解释	第21-38页
第一节 科学解释学的产生:从说明到理解的必然结果	第21-32页
一、从说明到理解	第21-25页
二、部分科学哲学家对科学理解的认识	第25-26页
三、科学解释学的建构	第26-32页
第二节 伽达默尔哲学解释学对科学解释学的意义	第32-34页
一、科学解释与“前结构”	第32-34页
二、效果历史与科学理解的无限性	第34页
第三节 语境在科学理解中的重要作用	第34-38页
第三章 科学传授与“对话”	第38-44页
第一节 传授的一般意义	第38-39页
第二节 “对话”—科学传授的方式	第39-44页
一、哲学解释学中“对话”	第39-40页
二、科学传授过程中的“对话”	第40-44页
结论： 在实践中理解，在解释中实践	第44-45页
参考文献	第45-50页
致谢	第50-51页