新课标下高中化学实验探究教学的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 课改前我国化学实验教学特点 | 第9-13页 |
| ·应试教育使化学学科教育走进死胡同 | 第9-10页 |
| ·研究探究性实验教学模式的必要性 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第11-13页 |
| ·国外探究性实验教学的研究 | 第11-12页 |
| ·国内探究性实验教学的研究 | 第12-13页 |
| 2 探究性实验教学的理论基础 | 第13-16页 |
| ·探究性实验教学的建构主义基础 | 第13-14页 |
| ·对知识的理解 | 第13页 |
| ·对学习过程的理解 | 第13页 |
| ·对学习结果的理解 | 第13-14页 |
| ·对学习条件的理解 | 第14页 |
| ·动机理论 | 第14-15页 |
| ·探究训练模式理论 | 第15-16页 |
| 3 探究性实验教学模式的研究方法 | 第16-31页 |
| ·探究性实验的内涵及特征 | 第16-17页 |
| ·探究性实验的设计 | 第17-31页 |
| ·探究性实验的设计原则 | 第17页 |
| ·探究性实验内容的选择 | 第17-18页 |
| ·探究性实验教学策略的设计 | 第18-25页 |
| ·实施探究教学策略的注意事项 | 第25-31页 |
| 4 探究性实验教学个案示例 | 第31-43页 |
| ·"氯气与水反应"探究性实验教学案例 | 第31-32页 |
| ·"氨气"的还原性探究实验教学案例 | 第32-34页 |
| ·制备氢氧化亚铁白色沉淀 | 第34-35页 |
| ·开放性实验探究:金属钠与硫酸铜溶液反应产物探究 | 第35-37页 |
| ·一堂探究式创新课——实验仪器装置的功能探究 | 第37-43页 |
| ·教学设想 | 第37页 |
| ·教学目标 | 第37-38页 |
| ·教学情景设计 | 第38页 |
| ·课堂教学实录 | 第38-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 主要参考文献 | 第44-46页 |
| 附录一 | 第46-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 附录三 | 第48-50页 |
| 附录四 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
