| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 问题的提出 | 第8-10页 |
| 第二章 基础学力概念的理论分析 | 第10-15页 |
| 一 学力及其认识 | 第10-11页 |
| 二 基础学力 | 第11-12页 |
| 三 人的学力、能力、素质的关系 | 第12-13页 |
| 四 文献综述 | 第13-15页 |
| 第三章 在初中数学教学中培养学生基础学力的若干措施 | 第15-22页 |
| 一 重视探究学力模型 | 第15页 |
| 二 初中数学教学中培养学生基础学力的若干措施 | 第15-22页 |
| 第四章 初中生基础学力培养及评价的实验研究 | 第22-27页 |
| 一 实验及评价方案设计 | 第22-24页 |
| 二 实验及评价方案的实施 | 第24页 |
| 三 实验数据的处理与分析 | 第24-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 注释 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录1 | 第31-33页 |
| 附录2 | 第33-34页 |
| 附录3 | 第34-40页 |
| 致谢 | 第40页 |