学案导学模式在高中信息技术教学中的应用
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 序言 | 第8-14页 |
| ·研究的缘起 | 第8-9页 |
| ·相关研究综述 | 第9-11页 |
| ·学案的设计研究 | 第9-10页 |
| ·学案教学的应用研究 | 第10页 |
| ·对已有研究的认识 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究内容与方法 | 第12-14页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 学案导学模式的简介与理论基础 | 第14-20页 |
| ·学案导学模式的简介 | 第14-16页 |
| ·学案 | 第14页 |
| ·导学 | 第14-15页 |
| ·学案导学模式 | 第15-16页 |
| ·高中信息技术“学案导学”教学模式 | 第16页 |
| ·学案导学模式的理论基础 | 第16-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| ·最近发展区理论 | 第17页 |
| ·发现学习理论和有意义学习理论 | 第17-20页 |
| 第三章 高中信息技术教学中学案导学的编制与实施 | 第20-31页 |
| ·高中信息技术课程的特点及教学现状分析 | 第20-24页 |
| ·高中信息技术课程的特点 | 第20-21页 |
| ·高中信息技术教学现状分析 | 第21-24页 |
| ·高中信息技术学案的编制 | 第24-27页 |
| ·高中信息技术学案的编写原则 | 第24-25页 |
| ·高中信息技术学案的编写模式 | 第25-26页 |
| ·高中信息技术学案编写的注意事项 | 第26-27页 |
| ·高中信息技术学案教学的实施 | 第27-31页 |
| ·高中信息技术学案实施的基本环节 | 第27-29页 |
| ·高中信息技术学案实施的注意点 | 第29-31页 |
| 第四章 高中信息技术教学中学案导学模式的实验研究 | 第31-37页 |
| ·实验问题和假设 | 第31页 |
| ·实验设计 | 第31-32页 |
| ·实验对象 | 第31页 |
| ·实验变量控制 | 第31-32页 |
| ·实验实施 | 第32页 |
| ·实验数据统计及结果分析 | 第32-37页 |
| ·数据处理方法 | 第32-33页 |
| ·学生信息技术学习成绩统计分析 | 第33-34页 |
| ·学生自主学习能力统计分析 | 第34-37页 |
| 第五章 结论与反思 | 第37-40页 |
| ·研究结论 | 第37-38页 |
| ·不足与反思 | 第38-39页 |
| ·几点思考 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
