中学化学探究教学设计及其案例分析
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一部分 探究教学的概述 | 第9-16页 |
| ·探究教学的起源和发展 | 第9-10页 |
| ·探究教学的内涵 | 第10-11页 |
| ·探究教学的理论基础 | 第11-16页 |
| ·心理学基础 | 第11-13页 |
| ·探究式教学的教育学基础 | 第13-16页 |
| 第二部分 高中化学探究学习现状的调查与分析 | 第16-18页 |
| 第三部分 探究教学设计概述 | 第18-29页 |
| ·探究教学设计的原则 | 第18-19页 |
| ·探究教学设计的基本要素 | 第19-29页 |
| ·探究教学目标的确定 | 第20页 |
| ·确定学生已有水平 | 第20-21页 |
| ·探究教学内容的选择 | 第21页 |
| ·探究教学活动的设计 | 第21-25页 |
| ·确定探究活动的类型 | 第25页 |
| ·探究活动媒体的选择 | 第25-26页 |
| ·探究活动评价的设计 | 第26-29页 |
| 第四部分 探究教学设计及其案例分析 | 第29-42页 |
| ·《金属钠的性质》探究教学设计及其案例分析 | 第29-35页 |
| ·教学设计 | 第29-34页 |
| ·案例分析 | 第34-35页 |
| ·《二氧化硫》探究教学设计及其案例分析 | 第35-42页 |
| ·教学设计 | 第35-40页 |
| ·案例分析 | 第40-42页 |
| 第五部分 探究教学实施后的效果 | 第42-47页 |
| ·实验结果分析 | 第42-45页 |
| ·结论 | 第45-47页 |
| 第六部分 关于探究式教学的理性思考 | 第47-51页 |
| ·处理好探究学习与接受学习的关系 | 第47页 |
| ·处理好探究学习中过程与结果的关系 | 第47-48页 |
| ·目前开展探究教学还存在的问题 | 第48-51页 |
| ·物质条件和教学时间是开展探究教学的障碍 | 第48-49页 |
| ·探究教学对教师提出了巨大的挑战 | 第49页 |
| ·评价体系还需完善 | 第49-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 附录1 | 第54-56页 |
| 附录2 | 第56页 |
| 附录3 | 第56-58页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 详细摘要 | 第60-62页 |
