| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一、高中文言文教学的现状及对策 | 第10-15页 |
| (一) 高中文言文教学的现状 | 第10-12页 |
| (二) 改变文言文教学现状所采取的对策 | 第12-15页 |
| 1.高中语文教师做好纽带、引导、示范作用 | 第12-13页 |
| 2.高中语文教师要改善文言文的教学方法 | 第13-15页 |
| 二、高中文言动词教学及序列化教学策略的提出 | 第15-20页 |
| (一) 建立科学的文言文常用动词体系的必要性 | 第15-18页 |
| (二) 序列化教学的含义 | 第18-20页 |
| 三、建立高中文言动词序列化教学的具体策略 | 第20-42页 |
| (一) 调查摸底 | 第20-22页 |
| (二) 就文列序 | 第22-27页 |
| (三) 浅易入手 | 第27-32页 |
| (四) 突出重点 | 第32-38页 |
| (五) 分散难点 | 第38-39页 |
| (六) 螺旋上升 | 第39-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-70页 |
| 致谢 | 第70页 |