| 中文摘要 | 第1页 |
| 一 合作学习概述 | 第4-6页 |
| （一） 合作学习的概念界定及构成要素 | 第4-5页 |
| 1、什么是合作学习 | 第4页 |
| 2、合作学习的基本要素 | 第4-5页 |
| （二） 合作学习的理论基础 | 第5-6页 |
| 二 课题研究的背景 | 第6-7页 |
| （一） 合作学习的国际、国内背景 | 第6-7页 |
| 1、国际背景 | 第6页 |
| 2、国内背景 | 第6-7页 |
| （二） 美术合作学习的现状 | 第7页 |
| 三 在美术教学中怎样优质高效的合作学习 | 第7-13页 |
| （一） 美术教学中小组合作学习存在的问题 | 第7-8页 |
| （二） 在美术教学中如何让合作学习更有效 | 第8-13页 |
| 1、设计适当的合作内容 | 第8-9页 |
| 2、组建科学的合作学习小组 | 第9页 |
| 3、教给学生合作学习的方法 | 第9-12页 |
| 4、完善小组合作中的收放管理 | 第12页 |
| 5、采用多样化的评价和奖励方式 | 第12-13页 |
| 结论与展望 | 第13-15页 |
| 附录一: 让合作学习充盈于美术课堂(教学案例) | 第15-17页 |
| 附录二: 美术课上的合作学习(教学案例) | 第17-19页 |
| 英文摘要 | 第19-20页 |
| 参考文献 | 第20-21页 |
| 致谢 | 第21-22页 |