| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-5页 |
| 第一章 绪论 | 第5-8页 |
| 1．1 问题提出 | 第5-6页 |
| 1．2 本文主要工作 | 第6-8页 |
| 第二章 创新和创新教育的理论基础 | 第8-16页 |
| 2．1 创新和创新教育的概念 | 第8-10页 |
| 2．2 创新教育活动的基本原则 | 第10-11页 |
| 2．3 物理学科创新能力结构分析 | 第11-16页 |
| 第三章 物理教学中学生创新能力的培养 | 第16-24页 |
| 3．1 中学物理教学中学生创新能力培养的具体目标 | 第16-17页 |
| 3．2 中学物理教学中创新教学模式的构建 | 第17-19页 |
| 3．3 中学物理教学中进行创新教学的途径 | 第19-24页 |
| 第四章 实验:物理教学中学生创新能力培养的研究 | 第24-27页 |
| 4．1 目的 | 第24页 |
| 4．2 实验对象 | 第24页 |
| 4．3 材料 | 第24页 |
| 4．4 实验过程 | 第24-25页 |
| 4．5 实验结果及统计分析 | 第25页 |
| 4．6 讨论 | 第25页 |
| 4．7 结论 | 第25-26页 |
| 4．8 存在的问题 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 附录 | 第28-33页 |
| 1． 运用科学“探究式”教学模式进行“万有引力定律”的创新教学 | 第28-29页 |
| 2． 习题教学中“二体加速度约束关系寻求方法”的教学 | 第29-30页 |
| 3． 实验“探究式”教学模式的教学实例 | 第30-31页 |
| 4． 实验前创新能力测试样卷 | 第31-32页 |
| 5． 实验后创新能力测试样卷 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33页 |