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中国学生英语正字法意识发展对英语学习影响的实验性研究

Abstract in English第1-10页
Abstract in Chinese第10-12页
Introduction第12-15页
Chapter One Literature Review第15-34页
   ·The Notion of Orthography第15-17页
   ·The Salient Features of English Words and Chinese Characters第17-23页
     ·Classification of writing systems第17-20页
       ·The alphabetic writing system第18-19页
       ·The logographic writing system第19-20页
     ·Contrastive study of the two writing systems第20-23页
   ·Previous Studies on English Orthography第23-32页
     ·Two processes in English orthographic learning第24-28页
     ·Beginning readers’use of orthography analogies in word reading第28-32页
   ·Significance of the Present Study第32-34页
Chapter Two Theoretical Framework of Word Recognition第34-45页
   ·A Search Model of Lexical Access第34-37页
     ·Access files第35页
     ·The master file第35-37页
   ·Word-Detector Systems: the Logogen Model and the Cohort Model第37-42页
     ·The logogen model第37-40页
     ·The cohort mode第40-42页
   ·The Connectionist Model第42-45页
Chapter Three Research Methodology第45-73页
   ·Experiment 1第45-55页
     ·Objective第45页
     ·Method第45-47页
       ·Subjects第45-46页
       ·Materials第46-47页
       ·Procedures第47页
     ·Data analysis第47-51页
     ·Discussion第51-55页
   ·Experiment 2第55-61页
     ·Objective第55页
     ·Method第55-56页
       ·Subjects第55页
       ·Materials第55-56页
       ·Procedures第56页
     ·Data analysis第56-58页
     ·Discussion第58-61页
   ·Experiment 3第61-73页
     ·Objective第63页
     ·Method第63-65页
       ·Subjects第63页
       ·Materials第63-64页
       ·Procedures第64-65页
     ·Data Analysis第65-68页
     ·Discussion第68-73页
Chapter Four Pedagogical Implications第73-80页
   ·The Influence of Reading on Grapheme-Phoneme Correspondence第73-74页
   ·The Influence of Word Recognition on Reading第74-75页
   ·The Influence of Vocabulary on Reading Comprehension第75-77页
   ·The Influence of Listening on Reading Comprehension第77-80页
Conclusion第80-82页
BIBLIOGRAPHY第82-92页

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