Abstract in English | 第1-10页 |
Abstract in Chinese | 第10-12页 |
Introduction | 第12-15页 |
Chapter One Literature Review | 第15-34页 |
·The Notion of Orthography | 第15-17页 |
·The Salient Features of English Words and Chinese Characters | 第17-23页 |
·Classification of writing systems | 第17-20页 |
·The alphabetic writing system | 第18-19页 |
·The logographic writing system | 第19-20页 |
·Contrastive study of the two writing systems | 第20-23页 |
·Previous Studies on English Orthography | 第23-32页 |
·Two processes in English orthographic learning | 第24-28页 |
·Beginning readers’use of orthography analogies in word reading | 第28-32页 |
·Significance of the Present Study | 第32-34页 |
Chapter Two Theoretical Framework of Word Recognition | 第34-45页 |
·A Search Model of Lexical Access | 第34-37页 |
·Access files | 第35页 |
·The master file | 第35-37页 |
·Word-Detector Systems: the Logogen Model and the Cohort Model | 第37-42页 |
·The logogen model | 第37-40页 |
·The cohort mode | 第40-42页 |
·The Connectionist Model | 第42-45页 |
Chapter Three Research Methodology | 第45-73页 |
·Experiment 1 | 第45-55页 |
·Objective | 第45页 |
·Method | 第45-47页 |
·Subjects | 第45-46页 |
·Materials | 第46-47页 |
·Procedures | 第47页 |
·Data analysis | 第47-51页 |
·Discussion | 第51-55页 |
·Experiment 2 | 第55-61页 |
·Objective | 第55页 |
·Method | 第55-56页 |
·Subjects | 第55页 |
·Materials | 第55-56页 |
·Procedures | 第56页 |
·Data analysis | 第56-58页 |
·Discussion | 第58-61页 |
·Experiment 3 | 第61-73页 |
·Objective | 第63页 |
·Method | 第63-65页 |
·Subjects | 第63页 |
·Materials | 第63-64页 |
·Procedures | 第64-65页 |
·Data Analysis | 第65-68页 |
·Discussion | 第68-73页 |
Chapter Four Pedagogical Implications | 第73-80页 |
·The Influence of Reading on Grapheme-Phoneme Correspondence | 第73-74页 |
·The Influence of Word Recognition on Reading | 第74-75页 |
·The Influence of Vocabulary on Reading Comprehension | 第75-77页 |
·The Influence of Listening on Reading Comprehension | 第77-80页 |
Conclusion | 第80-82页 |
BIBLIOGRAPHY | 第82-92页 |