| 中文摘要 | 第1页 |
| 引言 | 第4-5页 |
| 一、科学信念的内涵 | 第5-6页 |
| (一) 信念的含义及特征 | 第5页 |
| 1、信念的含义 | 第5页 |
| 2、信念的特征 | 第5页 |
| (二) 科学信念的界定 | 第5-6页 |
| 二、科学信念的价值 | 第6-7页 |
| (一) 科学信念具有导向功能 | 第6页 |
| (二) 科学信念具有激励功能 | 第6页 |
| (三) 科学信念具有调节功能 | 第6-7页 |
| 三、在当代中学生中培育科学信念的必要性 | 第7-8页 |
| (一) 青少年在信念方面存在的问题 | 第7页 |
| (二) 青少年在信念方面存在的问题的分析 | 第7-8页 |
| 四、思想政治课教学中培育学生科学信念的基本内容 | 第8-12页 |
| (一) 对学生进行科学理论的教育 | 第8-9页 |
| (二) 对学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育 | 第9-10页 |
| (三) 对学生进行崇尚科学、破除迷信的教育 | 第10-11页 |
| (四) 对学生进行热爱祖国、坚定共产主义的理想信念的教育 | 第11-12页 |
| 五、思想政治课教学中培育学生科学信念的主要途径 | 第12-17页 |
| (一) 思想政治教师要提高素质、更新观念 | 第13-14页 |
| 1、政治教师要提高素质 | 第13页 |
| 2、政治教师要更新观念 | 第13-14页 |
| (二) 思想政治教师要运用科学的教学原则和教学方法 | 第14-16页 |
| 1、坚持理论联系实际的教学原则和方法 | 第14页 |
| 2、坚持启发式的教学原则和方法 | 第14-15页 |
| 3、坚持清感教学法 | 第15页 |
| 4、坚持对比辨析法 | 第15-16页 |
| 5、坚持榜样感染法 | 第16页 |
| (三) 思想政治教师要运用现代化的教学手段 | 第16-17页 |
| 1、教学中运用录像、电视、VCD等现代化教学手段 | 第16页 |
| 2、教学中运用计算机课件等现代化教学手段 | 第16-17页 |
| 3、发挥网络技术的优势 | 第17页 |
| (四) 思想政治教师要坚持课堂教学与课外教育相结合 | 第17页 |
| 结束语 | 第17-18页 |
| 致谢 | 第18页 |
| 英文摘要 | 第18-19页 |
| 注释 | 第19页 |
| 参考文献 | 第19-21页 |
