现代远程教育质量保证体系研究
| 绪论 | 第1-10页 |
| 第一章 现代远程教育的本质及质量观 | 第10-18页 |
| 第一节 现代远程教育观 | 第10-14页 |
| 一、 远程教育的本质 | 第10-12页 |
| 二、 现代远程教育的本质含义及特征 | 第12-14页 |
| 第二节 现代远程教育的质量观 | 第14-18页 |
| 一、 教育价值观概述 | 第14-15页 |
| 二、 现代远程教育质量的评价标准观 | 第15-16页 |
| 三、 现代远程教育的质量保证 | 第16-18页 |
| 第二章 影响现代远程教育质量的要素及子系统研究 | 第18-35页 |
| 第一节 现代远程教学模式及相关要素分析 | 第18-25页 |
| 一、 现代远程教学模式 | 第18-20页 |
| 二、 影响现代远程教学质量的要素分析 | 第20-22页 |
| 三、 影响现代远程教育质量的主要子系统分析 | 第22-25页 |
| 第二节 问卷调查研究 | 第25-35页 |
| 一、 研究设计 | 第26页 |
| 二、 问卷调查 | 第26-35页 |
| 第三章 现代远程教育内部质量保证体系的创建 | 第35-47页 |
| 第一节 内部质量保证体系的设计原则和方法 | 第35-36页 |
| 一、 内部质量保证体系的设计原则 | 第35-36页 |
| 二、 内部质量保证体系的设计方法 | 第36页 |
| 第二节 内部质量保证体系的模型 | 第36-47页 |
| 一、 内部质量保证体系的要素分析 | 第36-38页 |
| 二、 内部质量保证体系模型的创建 | 第38-47页 |
| 第四章 现代远程教育外部质量保证体系的比较研究 | 第47-56页 |
| 第一节 中英外部质量保证体系比较 | 第47-52页 |
| 一、 两个重要概念的辨析 | 第47-48页 |
| 二、 英国高等教育外部质量保证体系 | 第48-51页 |
| 三、 英国外部质量保证体系的特点 | 第51页 |
| 四、 我国现代远程教育的外部质量保证 | 第51-52页 |
| 第二节 我国现代远程教育外部质量保证体系的建立 | 第52-56页 |
| 一、 我国现代远程教育外部质量保证体系的设计 | 第52-53页 |
| 二、 我国现代远程教育质量保证体系的总体框架 | 第53-56页 |
| 总结 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间的研究成果及获奖情况 | 第68页 |
