| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 引言 | 第6页 |
| 一 中学语文美育的现状剖析 | 第6-15页 |
| (一) 审美偏爱的逃离 | 第8-9页 |
| (二) 审美能力的可疑 | 第9-10页 |
| (三) 审美人格的缺失 | 第10-15页 |
| 二 新世纪语文美育的战略思考 | 第15-35页 |
| (一) 确定语文美育的终极目的 | 第15-17页 |
| (二) 建立新型语文教学模式--审美模式 | 第17-35页 |
| 1 、 教育理念 | 第17-21页 |
| 2 、 师生关系 | 第21-25页 |
| 3 、 教学原则 | 第25-34页 |
| 4 、 教学程序 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-37页 |
| 注释 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |