| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 第一章 前言 | 第7-12页 |
| 第一节 课题的提出 | 第7-9页 |
| 第二节 研究内容的界定 | 第9-10页 |
| 第三节 研究方法与步骤 | 第10-12页 |
| 第二章 理论分析 | 第12-17页 |
| 第一节 教学行为重新整合理论在基于网络教学平台的流媒体课件中的应用 | 第12-13页 |
| 第二节 建构主义理论在基于网络教学平台的流媒体课件中的应用 | 第13-14页 |
| 第三节 教育媒体理论在基于网络教学平台的流媒体课件中的应用 | 第14-15页 |
| 第四节 教学设计理论在基于网络教学平台的流媒体课件中的应用 | 第15-17页 |
| 第三章 基于网络教学平台流媒体课件的设计与制作 | 第17-26页 |
| 第一节 广州电大的网络教学平台及流媒体课件概述 | 第17-19页 |
| 第二节 基于网络教学平台流媒体课件的设计 | 第19-23页 |
| 第三节 基于网络教学平台流媒体课件的制作 | 第23-26页 |
| 第四章 基于网络教学平台的流媒体课件在远程学习中的应用与效果研究 | 第26-49页 |
| 第一节 基于网络教学平台的流媒体课件与录像教材的教学对比研究与效果分析 | 第26-37页 |
| 第二节 基于网络教学平台的流媒体课件学习方式与传统面授辅导学习方式的对比研究与效果分析 | 第37-49页 |
| 第五章 结论与建议 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录一至五 | 第53-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
