元代江西书院繁盛成因探析
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-14页 |
| ·几个核心概念的说明 | 第8页 |
| ·元代江西 | 第8页 |
| ·书院 | 第8页 |
| ·研究的缘起及意义 | 第8-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| 第2章 南宋遗民竭诚兴学 | 第14-27页 |
| ·遗民溯源 | 第14-15页 |
| ·遗民书院办学兴教 | 第15-27页 |
| ·抗战型遗民书院的“与国为存亡” | 第15-16页 |
| ·隐士型遗民书院的“结庐聚徒山林” | 第16-19页 |
| ·从仕型遗民书院的“振文风、作士气” | 第19-20页 |
| ·时隐时仕型遗民书院的“整理文献、传递理学” | 第20-27页 |
| 第3章 书院人文积淀与提升 | 第27-40页 |
| ·一代大家之四方布道 | 第27-29页 |
| ·两派合流之争鸣共荣 | 第29-30页 |
| ·三教调和之互补共存 | 第30-32页 |
| ·四方联动之共同发展 | 第32-40页 |
| ·空间带状 | 第32-33页 |
| ·时间“U”形 | 第33-34页 |
| ·文化联姻,你追我求 | 第34-40页 |
| 第4章 书院与科举互动繁荣 | 第40-49页 |
| ·科举制度曲折发展 | 第40-42页 |
| ·书院科举互为表里 | 第42-46页 |
| ·矛盾互动共享繁荣 | 第46-49页 |
| 第5章 元廷倡导与规范并重 | 第49-59页 |
| ·怀柔政策风和日丽 | 第49-55页 |
| ·文教政策扶持倡导 | 第49-50页 |
| ·书院措施态势上扬 | 第50-55页 |
| ·书院管理井然规范 | 第55-59页 |
| ·“自由精神”行而不远 | 第55-56页 |
| ·书院教学量质并重 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64页 |