| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-12页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·课题研究的现状 | 第8-9页 |
| ·课题研究的意义 | 第9-11页 |
| ·研究内容和方法 | 第11-12页 |
| 第二章 五年制高职机电一体化专业物理课程内容设置的理论基础 | 第12-33页 |
| ·五年制高职的发展 | 第12-13页 |
| ·五年制高职教育的培养目标及基本要求 | 第13-15页 |
| ·五年制高职教育的培养目标 | 第13-15页 |
| ·五年制高职教育的基本要求 | 第15页 |
| ·五年制高职物理课程内容设置的指导思想 | 第15-21页 |
| ·新一轮职业教育教学改革的指导思想 | 第15-16页 |
| ·文化基础课改革的指导思想 | 第16-17页 |
| ·基础物理课的功能 | 第17-18页 |
| ·物理课程内容设置的指导思想 | 第18-21页 |
| ·五年制高职物理课程内容设置的理论依据 | 第21-33页 |
| ·学习理论基础 | 第21-23页 |
| ·课程理论基础 | 第23-24页 |
| ·职业教育教学模式 | 第24-28页 |
| ·模块式教学模式的特点 | 第28-33页 |
| 第三章 五年制高职机电一体化专业物理课程教学情况调查研究 | 第33-46页 |
| ·对教师访谈 | 第33-35页 |
| ·问卷调查 | 第35-46页 |
| ·问卷的编制、实施 | 第36-37页 |
| ·学生问卷结果统计与分析 | 第37-44页 |
| ·结论与思考 | 第44-46页 |
| 第四章 五年制高职机电一体化专业物理课程内容设置的研究 | 第46-94页 |
| ·五年制高职机电一体化专业物理课程内容设置的基本思路 | 第46-47页 |
| ·专业课程设置及物理课程教学大纲研究 | 第47-59页 |
| ·机电一体化专业课程设置研究 | 第47-49页 |
| ·物理课程教学大纲研究 | 第49-59页 |
| ·《物理》与专业课程内容的衔接 | 第59-73页 |
| ·《物理》与《工程力学》内容的衔接 | 第59-63页 |
| ·《物理》与《电工基础》内容的衔接 | 第63-70页 |
| ·《物理》与其它专业课内容的衔接 | 第70-73页 |
| ·五年制高职机电一体化专业物理课程的内容设置 | 第73-94页 |
| 第五章 结论 | 第94-96页 |
| ·本课题研究的结论 | 第94页 |
| ·本课题有待解决的问题 | 第94-95页 |
| ·研究展望 | 第95-96页 |
| 参考文献 | 第96-99页 |
| 附录 | 第99-103页 |
| 致谢 | 第103页 |
