| Acknowledgements | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-14页 |
| 摘要 | 第14-17页 |
| Chapter One Introduction | 第17-27页 |
| ·Research Background | 第17-20页 |
| ·Background of the study | 第17-19页 |
| ·Current situation of teaching English writing in China | 第19-20页 |
| ·Statement of the Problem | 第20-22页 |
| ·Purpose of the Research | 第22-23页 |
| ·Significance of the Research | 第23-24页 |
| ·Definition of Related Terms | 第24-26页 |
| ·Directness | 第24页 |
| ·Indirectness | 第24页 |
| ·Text | 第24-25页 |
| ·Text organization | 第25页 |
| ·Threshold level | 第25-26页 |
| ·Organization of the Thesis | 第26-27页 |
| Chapter Two Literature Review | 第27-43页 |
| ·Studies of the Role of L1 in L2 Learning | 第27-30页 |
| ·Studies of Influences of L1 on L2 | 第30-35页 |
| ·Negative influences of L1 on L2 | 第30-31页 |
| ·No influences on L2 | 第31-32页 |
| ·Positive influences of L1 on L2 | 第32-35页 |
| ·Reviews on the Controversial Theories of Influences of L1 on L2 Writing | 第35-41页 |
| ·Negative influences of L1 on L2 writing | 第35-37页 |
| ·No influences of L1 on L2 writing | 第37-38页 |
| ·Positive influences of L1 on L2 writing | 第38-41页 |
| ·Researches on Text Organization | 第41-43页 |
| Chapter Three Research Design and Methodology | 第43-53页 |
| ·Research Questions & Hypotheses | 第43-44页 |
| ·Research questions | 第43页 |
| ·Hypotheses | 第43-44页 |
| ·Participants | 第44-46页 |
| ·Instruments | 第46-50页 |
| ·Questionnaires | 第46-47页 |
| ·Writing tests | 第47-49页 |
| ·Interview | 第49-50页 |
| ·Data Analysis | 第50-51页 |
| ·Research Implementation | 第51-53页 |
| ·Pilot study | 第51页 |
| ·Main study | 第51-53页 |
| Chapter Four Data Collection and Analysis | 第53-76页 |
| ·Introduction | 第53页 |
| ·Data Collection and Analysis through the Pilot Study | 第53页 |
| ·Data Collection and Analysis through the Questionnaire 1 | 第53-54页 |
| ·Data Collection and Analysis through the Writing Tests | 第54-57页 |
| ·Data Collection and Analysis through the Questionnaire 2 | 第57-59页 |
| ·Qualitative Analysis through Text | 第59-76页 |
| ·The influence of L1 text organization ability on content | 第60-66页 |
| ·Discourse Patterns | 第66-68页 |
| ·Cohesive marker | 第68-72页 |
| ·Qualitative analysis through the interview | 第72-76页 |
| Chapter Five Conclusion | 第76-81页 |
| ·Major Findings | 第76-77页 |
| ·Pedagogical Implications | 第77-78页 |
| ·Limitation of This Study | 第78-79页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第79-81页 |
| Bibliography | 第81-88页 |
| Appendices | 第88-96页 |
| Appendix 1 | 第88-89页 |
| Appendix 2 | 第89-91页 |
| Appendix 3 | 第91-92页 |
| Appendix 4 | 第92-93页 |
| Appendix 5 | 第93-94页 |
| Appendix 6 | 第94-95页 |
| Appendix 7 | 第95-96页 |
