| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-23页 |
| ·选题缘由 | 第12-13页 |
| ·维护西藏边疆地区稳定与国防建设使然 | 第12页 |
| ·加强西藏边疆地区高校国防教育任务使然 | 第12-13页 |
| ·加强西藏边疆地区思想政治任务使然 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13-14页 |
| ·实践意义 | 第14页 |
| ·文献综述 | 第14-18页 |
| ·国外高校国防教育 | 第14-17页 |
| ·国内高校国防教育 | 第17-18页 |
| ·核心概念界定 | 第18-21页 |
| ·课程体系 | 第18-19页 |
| ·国防 | 第19页 |
| ·国防教育 | 第19-20页 |
| ·普通高校国防教育 | 第20-21页 |
| ·研究设计 | 第21-23页 |
| ·研究内容 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·研究特色 | 第22-23页 |
| 第二章 中外普通高校国防教育课程体系研究现状 | 第23-28页 |
| ·中国普通高校国防教育课程体系研究现状 | 第23-26页 |
| ·中国普通高校国防教育目标及研究现状 | 第23-25页 |
| ·中国普通高校国防教育的课程体系现状 | 第25页 |
| ·中国普通高校国防教育课程实施现状与评价 | 第25-26页 |
| ·发达国家普通高校开展国防教育的现状研究 | 第26-28页 |
| ·发达国家重视国防教育的目的 | 第26页 |
| ·发达国家普通高校国防教育课程设置的现状研究 | 第26-28页 |
| 第三章 中国普通高校国防教育课程体系模式 | 第28-36页 |
| ·中国普通高校实施国防教育的基本原则 | 第28-32页 |
| ·以国防教育课程体系为依托，全面建设社会主义核心价值体系 | 第28页 |
| ·以爱国主义为主线、夯实大学生道德教育成果 | 第28-30页 |
| ·提升大学生综合政治素质水平、注重思想政治教育与全面素质教育融合的原则 | 第30页 |
| ·将人文素质教育贯穿高校国防教育过程始终 | 第30-31页 |
| ·国防教育课程实施多样化原则 | 第31-32页 |
| ·中国普通高校国防教育课程模式 | 第32-33页 |
| ·国防教育理论知识模块 | 第32页 |
| ·国防教育技能模块 | 第32页 |
| ·中国普通高校国防教育课程体系设置原则 | 第32-33页 |
| ·中国普通高校国防教育考核模式 | 第33页 |
| ·西藏地区高校国防教育课程内容设置模式 | 第33-36页 |
| 第四章 西藏地区高校国防教育的理论基础 | 第36-49页 |
| ·西藏地区高校国防教育人才成长理论 | 第36-41页 |
| ·普通高校国防教育人才培养职业特点及新模式 | 第36-38页 |
| ·西藏高校国防教育人才培养背景文化及人才特点 | 第38-41页 |
| ·西藏地区高校国防教育思想理论依据 | 第41-43页 |
| ·西藏地区高校国防教育课程理论依据 | 第43-46页 |
| ·系统观理论依据 | 第43-44页 |
| ·教学观理论依据 | 第44页 |
| ·知识观理论依据 | 第44-45页 |
| ·学生观理论依据 | 第45-46页 |
| ·多元文化教育理论依据 | 第46-49页 |
| 第五章 西藏地区高校国防教育已初步建立起中国特色、西藏特点的高校国防教育课程体系、存在的不足与原因分析 | 第49-66页 |
| ·西藏地区高校国防教育课程体系初步形成 | 第49-54页 |
| ·中国特色、西藏特点的西藏地区高校国防教育课程体系现状 | 第54-57页 |
| ·西藏地区高校各专业实施国防教育的全面性 | 第54-55页 |
| ·西藏地区高校营造活跃国防教育学习氛围，真正将建设国防教育人文环境落实到校园基层 | 第55页 |
| ·充分结合西藏地域自然环境特点，以人为本、科学合理安排授课时间. | 第55-56页 |
| ·西藏地区高校国防教育已逐渐形成科学的课程评价方式和手段 | 第56-57页 |
| ·西藏地区高校严格规范国防教育课程教材准入制度、保证教材更新速度46 | 第57页 |
| ·西藏地区高校国防教育课程授课教师队伍稳定，均经过严格培训 | 第57页 |
| ·课堂实例分析 | 第57-61页 |
| ·【课堂观察】（校方教师节选） | 第57-58页 |
| ·【课堂观察】（军方教师节选） | 第58-61页 |
| ·西藏地区高校国防教育师资队伍建设存在的不足 | 第61-63页 |
| ·整体规模，总量不足 | 第61页 |
| ·注重人才结构，整体素质，满足多样化人才培养目标 | 第61-62页 |
| ·人才管理，管理制度，有待满足军事理论选修课程需要 | 第62-63页 |
| ·西藏地区高校国防教育课程与教学存在问题的原因分析 | 第63-66页 |
| ·西藏地区高校受自然环境和经济社会文化发展水平的影响 | 第63-64页 |
| ·西藏地区高校国防教育学科建设起步较晚，科研教学基本条件薄弱 | 第64页 |
| ·西藏地区高校国防教育师资队伍建设步伐缓慢 | 第64页 |
| ·达赖集团和分裂分子不断制造事端，破坏正常社会生活秩序 | 第64-66页 |
| 第六章 西藏地区高校国防教育课程体系建设的指导思想与对策 | 第66-78页 |
| ·西藏地区高校国防教育的指导思想 | 第66-68页 |
| ·思想政治的理论支撑和依据 | 第66-67页 |
| ·以人为本，扎实推进西藏地区高校维稳工作有效途径 | 第67-68页 |
| ·完善西藏地区高校国防教育课程体系的措施与对策 | 第68-78页 |
| ·与时俱进，更新观念，提高认识 | 第68-69页 |
| ·结合西藏地域特点，优化国防教育课程内容、增加必要的心理学辅修课程，为中国军队信息化建设贮备人才 | 第69-71页 |
| ·科学建立西藏地区高校国防教育成绩考核评价体系 | 第71页 |
| ·推进国防教育信息化建设、搭建国防教育学习平台 | 第71-72页 |
| ·加强课程体系中军事技能和野外生存能力训练的比重 | 第72-73页 |
| ·增强高校学生意志力锻炼、重视西藏地区高校体育工作、努力构建西藏地区高校国防教育特色校园文化 | 第73-74页 |
| ·加强培训，改善结构，加强西藏地区高校国防教育学科梯队建设 | 第74-75页 |
| ·加强西藏地区高校实践育人工作，健全西藏地区高校国防教育的长效机制 | 第75-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 附录 | 第82-84页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
