| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| 一、选题缘由 | 第10页 |
| 二、研究现状 | 第10-11页 |
| 三、理论与实践意义 | 第11页 |
| 四、研究目的与方法 | 第11-13页 |
| 第一部分 初中学校文化综述 | 第13-21页 |
| 一、初中学校文化的界定与组成部分 | 第13-15页 |
| （一） 初中学校文化的界定 | 第13-14页 |
| （二） 初中学校文化的组成部分 | 第14-15页 |
| 二、初中学校文化的特点与功能 | 第15-18页 |
| （一） 初中学校文化的特点 | 第15-16页 |
| （二） 初中学校文化的功能 | 第16-18页 |
| 三、初中学校文化建设的迫切性与必要性 | 第18-21页 |
| 第二部分 以青岛五十七中为例看当前初中学校文化建设存在的问题 | 第21-26页 |
| 一、青岛第五十七中学学校文化建设基本情况 | 第21-22页 |
| 二、青岛第五十七中学学校文化建设存在的问题 | 第22-26页 |
| （一） 注重物质文化建设,忽视精神文化建设 | 第22-23页 |
| （二） 重视传承,缺乏创新和发展 | 第23-24页 |
| （三） 缺乏个性与特色 | 第24-25页 |
| （四） 整体性和系统性有待加强 | 第25-26页 |
| 第三部分 加强和改善初中学校文化建设的建议与措施 | 第26-44页 |
| 一、“物质”与“精神”齐抓，建设根基扎实、底蕴深厚的学校文化 | 第26-30页 |
| （一） 加强初中学校物质文化设计和文化氛围的营造 | 第26-27页 |
| （二） 加强初中学校精神文化的塑造 | 第27-30页 |
| 二、“传承”与“创新”并重，建设层次清晰、发展均衡的学校文化 | 第30-38页 |
| （一） 初中学校环境文化建设 | 第31-33页 |
| （二） 初中学校制度文化建设 | 第33-35页 |
| （三） 初中学校精神文化建设 | 第35-38页 |
| 三、“本土”与“个性”同存，建设优势明显、特色突出的学校文化 | 第38-41页 |
| 四、“整体”与“系统”兼顾，建设与时俱进、持续发展的学校文化 | 第41-44页 |
| （一） 学校文化建设要与学校整体发展规划紧密结合 | 第41-43页 |
| （二） 学校文化建设要做长远打算 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第50页 |
