| 摘要 | 第2-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 选题缘由 | 第8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.4 研究内容和研究思路 | 第10-11页 |
| 1.5 研究方法 | 第11页 |
| 1.6 理论依据 | 第11-13页 |
| 2 贵州中职导游英语教学现状及分析 | 第13-23页 |
| 2.1 中职学校教师课堂观察案例及分析 | 第15-19页 |
| 2.2 实习小组教师课堂观察案例及分析 | 第19-23页 |
| 3 基于慕课平台的中职导游英语教学资源运用 | 第23-42页 |
| 3.1 慕课平台概述 | 第23-25页 |
| 3.2 《贵州英语导游》慕课介绍 | 第25-29页 |
| 3.3 基于《贵州英语导游》的中职导游英语教学资源运用示例 | 第29-35页 |
| 3.3.1 教学准备 | 第29-30页 |
| 3.3.2 教学过程 | 第30-34页 |
| 3.3.3 教学评价 | 第34页 |
| 3.3.4 教学反思 | 第34-35页 |
| 3.4 基于《贵州英语导游》的中职导游英语教学资源运用评价 | 第35-37页 |
| 3.5 基于慕课平台的中职导游英语教学资源运用策略 | 第37-40页 |
| 3.5.1 基于慕课平台的中职导游英语课堂管理 | 第37-38页 |
| 3.5.2 基于慕课平台的中职导游英语学生管理 | 第38-39页 |
| 3.5.3 基于慕课平台的中职导游英语学习评价 | 第39-40页 |
| 3.6 基于慕课平台的中职导游英语教学模式 | 第40-42页 |
| 4 慕课平台在导游英语中运用需考虑的问题 | 第42-45页 |
| 4.1 学生学习能力 | 第42-43页 |
| 4.2 教师资源平台运用能力 | 第43页 |
| 4.3 教学评价 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
