基于虚拟现实的自主学习软件研发
摘要 | 第2-3页 |
ABSTRACT | 第3-4页 |
第—章 绪论 | 第7-16页 |
1.1 虚拟现实技术研究的背景和意义 | 第7-8页 |
1.1.1 研究背景 | 第7页 |
1.1.2 研究意义 | 第7-8页 |
1.2 虚拟现实技术国内外研究现状 | 第8-13页 |
1.2.1 国外的研究现状 | 第8-9页 |
1.2.2 国内的研究现状 | 第9-13页 |
1.3 虚拟现实技术的发展方向 | 第13页 |
1.4 虚拟现实技术的前景 | 第13-14页 |
1.5 启东中专研发自主学习软件的必要性 | 第14页 |
1.6 启东中专自主学习软件的基本原则 | 第14页 |
1.7 本课题的主要研究内容 | 第14-15页 |
1.8 本章小结 | 第15-16页 |
第二章 相关理论和技术基础 | 第16-25页 |
2.1 虚拟现实技术研发自主学习软件的理论基础 | 第16-22页 |
2.1.1 行为主义学习理论与虚拟实现技术 | 第16-18页 |
2.1.2 建构主义学习理论与虚拟实现技术 | 第18-20页 |
2.1.3 人本主义理论与虚拟实现技术 | 第20-22页 |
2.2 虚拟现实技术研发自主学习软件的技术基础 | 第22-24页 |
2.2.1 3DS MAX技术 | 第22-23页 |
2.2.2 Unity 3D技术 | 第23-24页 |
2.3 本章小结 | 第24-25页 |
第三章 自主学习软件的总体方案设计 | 第25-36页 |
3.1 自主学习软件的需求分析 | 第25-28页 |
3.1.1 功能需求分析 | 第25-26页 |
3.1.2 用户需要分析 | 第26页 |
3.1.3 系统研发环境需求分析 | 第26-28页 |
3.1.4 时效需求分析 | 第28页 |
3.1.5 精细度需求分析 | 第28页 |
3.2 自主学习软件的总体设计 | 第28-34页 |
3.2.1 自主学习软件的功能实例 | 第28-29页 |
3.2.2 自主学习软件研发流程 | 第29-32页 |
3.2.3 自主学习软件的框架设计 | 第32-33页 |
3.2.4 自主学习软件的分层设计 | 第33-34页 |
3.3 自主学习软件对异常情况的处理 | 第34-35页 |
3.4 本章小结 | 第35-36页 |
第四章 自主学习软件的模块功能及界面设计与实现 | 第36-53页 |
4.1 自主学习软件的界面设计 | 第36-39页 |
4.2 用户注册、登陆模块的设计与实现 | 第39-43页 |
4.3 自主学习软件主菜单模块的设计与实现 | 第43-44页 |
4.4 自主学习软件硬件展示模块的设计与实现 | 第44-46页 |
4.5 自主学习软件组装演示模块的设计与实现 | 第46-48页 |
4.6 自主学习软件模拟组装模块的设计与实现 | 第48-52页 |
4.6.1 鼠标拖拽功能 | 第49-50页 |
4.6.2 自由旋转视角功能 | 第50-52页 |
4.7 本章小结 | 第52-53页 |
第五章 自主学习软件的发布、测试及应用 | 第53-64页 |
5.1 自主学习软件的发布与功能和性能测试 | 第53-54页 |
5.1.1 自主学习软件系统的发布 | 第53-54页 |
5.1.2 自主学习软件的测试环境 | 第54页 |
5.2 系统功能测试 | 第54-57页 |
5.2.1 测试流程 | 第54-55页 |
5.2.2 学生注册、登陆测试 | 第55页 |
5.2.3 主菜单模块测试 | 第55-56页 |
5.2.4 硬件展示模块测试 | 第56页 |
5.2.5 组装演示模块测试 | 第56-57页 |
5.2.6 模拟组装模块测试 | 第57页 |
5.3 测试结果 | 第57页 |
5.4 自主学习软件在教学过程中的应用及效果分析 | 第57-63页 |
5.4.1 启东中专的学生分析 | 第57-59页 |
5.4.2 学习起点能力分析 | 第59-60页 |
5.4.3 教学目标分析 | 第60-61页 |
5.4.4 教学案例 | 第61页 |
5.4.5 应用效果分析 | 第61-63页 |
5.5 本章小结 | 第63-64页 |
第六章 总结与展望 | 第64-66页 |
6.1 总结 | 第64-65页 |
6.2 展望 | 第65-66页 |
参考文献 | 第66-69页 |
附录 | 第69-70页 |
致谢 | 第70-71页 |
作者攻读硕士学位期间完成学术论文 | 第71-72页 |