| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-17页 |
| （一） 问题研究缘起 | 第10-11页 |
| （二） 国内外研究综述 | 第11-15页 |
| （三） 研究的思路和方法 | 第15-16页 |
| （四） 研究的创新之处 | 第16-17页 |
| 一、高中思想政治课程资源教学开发的理论研究 | 第17-31页 |
| （一） 有关“课程资源”的语义取向与本研究的定位 | 第17-18页 |
| （二） 对“课程资源开发”含义的再认识 | 第18-27页 |
| （三） 教学实践中课程资源开发的行为导向 | 第27-31页 |
| 二、高中思想政治课程资源教学开发的依据和原则 | 第31-36页 |
| （一） 高中思想政治课程资源教学开发的依据 | 第31-33页 |
| （二） 高中思想政治课程资源教学开发的原则 | 第33-36页 |
| 三、高中思想政治课程资源教学开发的基本过程与主要路径 | 第36-54页 |
| （一） 高中思想政治课程资源教学开发的基本过程 | 第36-42页 |
| （二） 高中思想政治课程资源教学开发的主要路径 | 第42-54页 |
| 四、高中思想政治课程资源教学开发的策略 | 第54-61页 |
| （一） 选择寻常之物，重在赋予意义 | 第54-55页 |
| （二） 根据对应关系，贵在选择取舍 | 第55-56页 |
| （三） 组合多种课程资源，综合产生意义 | 第56-57页 |
| （四） 建构共通意义空间，联系学生经验 | 第57-59页 |
| （五） 善于引导积极思考，鼓励学生创新 | 第59-61页 |
| 五、结语与研究展望 | 第61-63页 |
| （一） 研究的回顾与总结 | 第61页 |
| （二） 后续研究展望 | 第61-63页 |
| 注释 | 第63-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录1 | 第71-73页 |
| 附录2 | 第73-74页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第74-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |