| 摘要 | 第7-8页 |
| SUMMARY | 第8-9页 |
| 1.前言 | 第10-16页 |
| 1.1 选题依据和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国内短式网球研究情况 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国外短式网球研究概述 | 第14页 |
| 1.3 研究对象和研究方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.短式网球核心概念与基本理论 | 第16-22页 |
| 2.1 核心概念 | 第16-18页 |
| 2.1.1 网球 | 第16页 |
| 2.1.2 短式网球 | 第16页 |
| 2.1.3 短式网球特点 | 第16-17页 |
| 2.1.4 短式网球硬件 | 第17-18页 |
| 2.2 基本理论 | 第18-22页 |
| 2.2.1 短式网球运动的价值分析 | 第18-19页 |
| 2.2.2 短式网球的功能 | 第19-22页 |
| 3.济南市小学开展短式网球运动的影响因素和现状分析 | 第22-34页 |
| 3.1 济南市小学短式网球运动的主要影响因素分析 | 第22-24页 |
| 3.1.1 办学条件 | 第22页 |
| 3.1.2 师资水平 | 第22页 |
| 3.1.3 领导重视 | 第22-23页 |
| 3.1.4 社会基础 | 第23页 |
| 3.1.5 学生认知 | 第23-24页 |
| 3.1.6 经费情况 | 第24页 |
| 3.2 济南市小学开展短式网球运动的现状调查分析 | 第24-29页 |
| 3.2.1 短式网球在学校开展情况 | 第24-28页 |
| 3.2.2 短式网球开展中存在问题及成因 | 第28-29页 |
| (1) 存在问题 | 第28页 |
| (2) 成因分析 | 第28-29页 |
| 3.3 济南市小学开展短式网球运动的可行性分析 | 第29-34页 |
| 3.3.1 外因分析 | 第30-31页 |
| 3.3.2 内因分析 | 第31-34页 |
| 4.对济南市小学怎样开展短式网球的分析与讨论 | 第34-39页 |
| 4.1 短式网球在济南市小学中开展实现渠道 | 第34-35页 |
| 4.1.1 体育行政部门加强行政干预 | 第34页 |
| 4.1.2 校长参与小学体育课程设置 | 第34页 |
| 4.1.3 学校制定短式网球考评制度 | 第34-35页 |
| 4.1.4 主管部门定期举行师资培训 | 第35页 |
| 4.2 短式网球在济南市小学开展具体对策 | 第35-39页 |
| 4.2.1 制定完善体育教程 | 第35-36页 |
| 4.2.2 提升师生认知程度 | 第36-37页 |
| 4.2.3 搞好学校硬件建设 | 第37页 |
| 4.2.4 设计科学训练体系 | 第37-38页 |
| 4.2.5 打造过硬师资队伍 | 第38-39页 |
| 5.结论与建议 | 第39-41页 |
| 5.1 结论 | 第39页 |
| 5.2 建议 | 第39-41页 |
| 5.2.1 短式网球课程设计遵循趣味性原则 | 第39页 |
| 5.2.2 短式网球课程操作需确保学生安全 | 第39-40页 |
| 5.2.3 短式网球训练教学需延伸训练维度 | 第40页 |
| 5.2.4 短式网球训练教学需获得家长支持 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附件 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |