| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第9-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-20页 |
| 2.1 国外小学科学教育教学的研究现状 | 第12-15页 |
| 2.2 国内小学科学教育教学的研究现状 | 第15-20页 |
| 3 研究思路与方法 | 第20-22页 |
| 3.1 文献研究法 | 第20页 |
| 3.2 问卷调查 | 第20-21页 |
| 3.2.1 问卷的编制 | 第20页 |
| 3.2.2 问卷调查的对象 | 第20-21页 |
| 3.2.3 问卷调查的统计与分析 | 第21页 |
| 3.3 访谈法 | 第21-22页 |
| 3.3.1 访谈提纲的编制 | 第21页 |
| 3.3.2 访谈的实施 | 第21页 |
| 3.3.3 访谈结果的统计与分析 | 第21-22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-38页 |
| 4.1 教师基本情况及授课情况统计结果与分析 | 第22-25页 |
| 4.1.1 教师基本情况调查结果与分析 | 第22-24页 |
| 4.1.2 教师教学情况统计结果与分析 | 第24-25页 |
| 4.2 隰县小学科学课相关硬件设施统计结果分析 | 第25页 |
| 4.3 教师调查问卷结果与分析 | 第25-32页 |
| 4.3.1 科学教师胜任力调查结果与分析 | 第25-27页 |
| 4.3.2 小学科学课的教师培训状况调查结果与分析 | 第27-28页 |
| 4.3.3 教师的教学方法以及效果 | 第28-29页 |
| 4.3.4 科学课的作业批改情况 | 第29-30页 |
| 4.3.5 教具及课件使用制作情况 | 第30-31页 |
| 4.3.6 课堂上教师对学生的鼓励评价情况 | 第31-32页 |
| 4.4 学生问卷调查结果与分析 | 第32-34页 |
| 4.4.1 学生对科学课程的兴趣情况及主动参与实验情况 | 第32-33页 |
| 4.4.2 学生对教师课堂表现的评价情况 | 第33-34页 |
| 4.5 校长访谈结果与分析 | 第34-35页 |
| 4.6 教师访谈结果与分析 | 第35-36页 |
| 4.7 学生与家长访谈结果与分析 | 第36-38页 |
| 5 研究结论与建议 | 第38-42页 |
| 5.1 研究结论 | 第38页 |
| 5.2 建议 | 第38-42页 |
| 5.2.1 对教学的建议 | 第38-39页 |
| 5.2.2 对教学评价的建议 | 第39-40页 |
| 5.2.3 对教材编写的建议 | 第40页 |
| 5.2.4 对科学教师配备的建议 | 第40-41页 |
| 5.2.5 其他方面的建议 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |