| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究动态 | 第8-11页 |
| 1.3 研究方法 | 第11-13页 |
| 2 教师教学能力与思想政治课教师教学能力构成及分析 | 第13-29页 |
| 2.1 教师教学能力构成 | 第13-14页 |
| 2.2 思想政治课教师教学能力构成 | 第14页 |
| 2.3 思想政治课实习教师教学能力分析 | 第14-29页 |
| 3 实习教师学习中存在的问题及原因 | 第29-39页 |
| 3.1 实习教师学习中存在的问题 | 第29-30页 |
| 3.2 实习教师学习中存在问题的原因 | 第30-39页 |
| 4 实习教师就教学能力发展向在职教师学习的策略 | 第39-45页 |
| 4.1 宏观层面的学习策略 | 第39-41页 |
| 4.2 具体教学能力学习策略 | 第41-45页 |
| 结论与展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| A 关于实习教师就提升教学能力向在职教师学习情况调查问卷 | 第50-52页 |
| B 关于实习教师就提升教学能力向在职教师学习情况访谈提纲 | 第52-53页 |
| 在学期间的研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |